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　　关于相对评(píng)价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区别举(jǔ)例，相对评价和(hé)绝(jué)对评(píng)价(jià)区(qū)别举例(lì)现代(dài)教(jiào)育(yù)技术以及相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价(jià)区(qū)别 举例幼儿园，相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价(jià)区别举例现代教育(yù)技术(shù)，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价(jià)区别(bié)通俗，相(xiāng)对(duì)评(píng)价(jià)和绝对评价区(qū)别(bié)教资(zī)等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

相(xiāng)对评价(jià)和(hé)绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现代教(jiào)育技术(shù)

　　相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别(bié)：1、相对(duì)评价是在(zài)被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群(qún)体中的(de)各个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以(yǐ)判断该群体中每一成(chéng)员的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价是在评(píng)价对象的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客观标(biāo)准进行比较，确定(dìng)评价对象达到(dào)目标基(jī)准绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评(píng)价(jià)可以了解(jiě)学(xué)生之(zhī)间的差异，便于比较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是准确(què)的，那么评价之后(hòu)，每个被评价(jià)者(zhě)都可(kě)以明确(què)自(zì)己与(yǔ)客观标准的差距，有利于发扬优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接(jiē)鉴别各(gè)教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评(píng)价(jià)和绝对性(xìng)评价的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝(jué)对性评(píng)价的(de)区别：定(dìng)亩带义不同(tóng)，评(píng)价依(yī)据不(bù)同(tóng)，性(xìng)质(zhì)不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进行(xíng)评(píng)哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性(xìng)测验(yàn)对学(xué)生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教材编制试题来测量学生的学(xué)业(yè)成绩，判断学(xué)生(shēng)是否达到哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季了教学目标的要(yào)求。

　　而相(xiāng)对性评(píng)价依据(jù)学生个(gè)人的成绩哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季在该班学生成绩(jì)序列中或(huò)常(cháng)模中所处做唯的(de)位(wèi)置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性评价是(shì)一(yī)种外部评(píng)价，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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