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幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话(huà)题：不(bù)同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活(huó)经验和(hé)被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有(匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目(mù)的的话(huà)题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食(shí)量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自(zì)己(jǐ)的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱(ài)动脑筋(匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么jīn)的(de)幼(yòu)儿(ér)，激励(lì)默默(mò)无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人物和他(tā)们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)进行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方式提供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么(péng)友(yǒu)们(men)分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画(huà)人(rén)物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经(jīng)验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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