颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思(sī)想(xiǎng)主张是颜元的教育思想：培养目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜(yán)元认为人才是(shì)治(zhì)国安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培养的。

　　关(guān)于颜元(yuán)的教(jiào)育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主(zhǔ)张以及颜元的教育思(sī)想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元的(de)教育(yù)思想对现代教(jiào)育的启(qǐ)示，颜元的教育思想(xiǎng)主张，颜元的教育(yù)思(sī)想简答题，颜元的教育思想背(bèi)诵口诀等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)

　　颜(yán)元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人才是治(zhì)国安(ā可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁n)民的根本，而(ér)人才主要(yào)依(yī)靠学(xué)校(xiào)教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教(jiào)育的培养目标(biāo)是(shì)“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下(xià)粗(cū)精皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的通(tōng)才(cái)，另一种是“终身(shēn)止精一艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容(róng)，这就是颜(yán)元所谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于(yú)他“富国强兵”的(de)政治(zhì)理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁习(xí)行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与实(shí)践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联(lián)系(xì)实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门读(dú)书和空谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能(néng)解决(jué)实际(jì)问(wèn)题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习(xí)知(zhī)识，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的(de)目的在于(yú)“实(shí)行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规(guī)划(huà)的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到(dào)了则(zé)关闭这两斋。

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