大学(xué)的学分是(shì)啥在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么是学(xué)分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)的。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合(hé)称三大(dà)教(jiào)育(yù)形(xíng)式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大(dà)学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京大学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大(dà)学开端(duān)试(shì)行学分制，现在学分制变革已在(zài)国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按学期(qī)核算，每门(mén)课程(chéng)及实践环(huán)节(jié)的详细(xì)学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够(gòu)评判学(xué)生(shēng)在大学期间(jiān)的学习常识的广度(dù)，学生获得的(de)学分(fēn)越(yuè)多，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中(zhōng)，学分也变成了(le)点评学生优异(yì)程(chéng)度的一个重要(yào)规(guī)范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习(xí)质(zhì)量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制创始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建制、导师(shī)制合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年(nián)制(zhì)方案性强、专业分类紧(jǐn)密(mì)完(wán)好的特(tè)性，又具(jù)有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学生在必(bì)定范围(wéi)内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的(de)结业总(zǒng)学分作为结业(yè)规范的(de)一(yī)种教育(yù)管(guǎn)在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm理(lǐ)准则，它要(yào)求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门(mén)课程及教育(yù)环节的学时量，确认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必修课和选修课，规(guī)则各类(lèi)课程的份额(é)，以及准予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制(zhì)基础上发生的(de)一种(zhǒng)能用以显现学生(shēng)每门课程的(de)学习成果的(de)质量，以及(jí)学(xué)年和结业(yè)总(zǒng)成果质量的教育管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分(fēn)制的基础(chǔ)上(shàng)发生的(de)一种能用以显现学生(shēng)对某些要点课程的学(xué)习质量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平(píng)凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学(xué)分，依(yī)据课程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差异等(děng)别离确认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方案学分乘以(yǐ)权(quán)重系数，得(dé)出(chū)加权学分(fēn)，以区别学(xué)生学(xué)习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最低学格(gé)外(wài)，还(hái)应修满课外附加(jiā)学分才干结业(yè)的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附加学分可依(yī)据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社(shè)会工作、文(wén)体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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