幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班是(shì)幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：以选择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的(de)话题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活(huó)泼(pō)的(de)交谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和(hé)被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内(nèi)容(róng)要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的经验基(jī)础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时(shí)也可(kě)以渗(shèn)透孩子生活习惯方面(miàn)的(de)教育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱(luàn行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的)扔纸屑的(de)好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩(hái)子们的(de)进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩(hái)子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏(xì)是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们(men)玩(wán)了说(shuō)反词(cí)、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动(dòng)画(huà)片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人(rén)物和他(tā)们所(suǒ)在的(de)动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他(tā)小朋友说话(huà)时(shí)要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也(yě)和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢的(de)动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢(huān)的(de)是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优(yōu)点都(dōu)是(shì)值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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