怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多的(de)。

　　关于(yú)怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以(yǐ)及(jí)怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础300字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

如何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　 您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护(hù)理专(zhuān)业(yè)即可。

　　 希(xī)望(wàng)可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习护理专业还(hái)是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道(dào)现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家(jiā)的(de)护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊(shū)型(xíng)的护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护(hù)理(lǐ)专业(yè)毕业的大(dà)学本科(kē)生在很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成为一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择(zé)护理专(zhuān)业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必(bì)须要(yào)是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时也(yě)是比较细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时(shí)的生活(huó)当中大家(jiā)一定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良(liáng)好(hǎo)的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是(shì)哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细(xì)胞的物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来(lái)，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇(qí)妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样(yàng)的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能(néng)量的代谢过(guò)程(农村信用社几点上班下班时间chéng)，要记很多极其(qí)复(fù)杂的(de)化(huà)学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基(jī)酸(suān)时(shí)，可以(yǐ)使用词(cí)头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易(yì)记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记(jì)的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都是(shì)外文翻(fān)译(yì)的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合治疗(liáo)目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对(duì)用药者不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且(qiě)实(shí)用的(de)课(kè)程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药(yào)配方(fāng)等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不(bù)适的(de)时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下(xià)，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责(zé)任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决问题的(de)目(mù)的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难(nán)得(dé)的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院开设(shè)的重头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇(fù)科(kē)护(hù)理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的(de)，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门(mén)理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接(jiē)待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能(néng)会实(shí)施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传达的作用并没(méi)有(yǒu)我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的(de)护患关系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候(hòu)，确实(shí)应(yīng)该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提(tí)高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周一次临(lín)床见习的(de)机会(huì)，大致内容(róng)是(shì)上午在病房(fáng)参观学习(xí)，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士(shì)的工作(zuò)流程(chéng)、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交(jiāo)流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的(de)护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导等(děng)三个(gè)部分，像(xiàng)一般(bān)手术病(bìng)人术后通常会出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者的(de)疼(téng)痛程度(dù)，而(ér)要(yào)根(gēn)据(jù)患者农村信用社几点上班下班时间主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情(qíng)况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的(de)问(wèn)题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进(jìn)，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一(yī)年(nián)半的护(hù)理实习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生(shēng)老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个(gè)生命，因(yīn)此你的(de)任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不能承担，而(ér)且(qiě)会给病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包(bāo)括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比普通(tōng)人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各(gè)项(xiàng)防护(hù)制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具(jù)与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的身体(tǐ)负责，还要对自(zì)己的学业负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天(tiān)在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对(duì)知识(shí)的(de)理解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事(shì)护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的(de)话，就要(yào)做好(hǎo)面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的(de)准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的时间金钱来做美容(róng)护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会(huì)从(cóng)事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　 护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可(kě)以看出(chū)这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工(gōng)作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护(hù)理专业的学生，一(yī)定好的自(zì)主学(xué)习的(de)能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有关(guān)专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己(jǐ)的学习(xí)能力和吸收(shōu)能(néng)力。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在(zài)医院实习的(de)话(huà)，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须(xū)运用到(dào)临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的(de)打针输(shū)液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重(zhòng)要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟(shú)，才(cái)能给病人(rén)安全(quán)感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合(hé)“为(wèi)人(rén)民(mín)服务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定要有集体主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益(yì)和个人(rén)利益(yì)不冲突的(de)情(qíng)况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　 学(xué)习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态(tài)和(hé)知识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你为什(shén)么选择了(le)这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医(yī)学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人(rén)体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学(xué)、医学(xué)伦理学、护(hù)理学(xué)导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习(xí)、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一般(bān)安(ān)排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护(hù)理专业被教育部(bù)、卫生部(bù)等(děng)六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不(bù)够，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医(yī)院的医生和护(hù)士的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达(dá)国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　 随(suí)着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性的护(hù)理人才资源的短(duǎn)缺，给我国护(hù)理人员(yuán)创造了更多迈出国门(mén)、迈向国际市场就业(yè)的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业(yè)一直是国(guó)际(jì)上地位较高(gāo)、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在(zài)美国平均年薪达5万美元，而美国(guó)缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士(shì)最容易找工(gōng)作或(huò)获得升迁，同时，只要拥有农村信用社几点上班下班时间(yǒu)了(le)澳(ào)大利亚注册(cè)护士(shì)的资格，等于拿(ná)到(dào)了(le)通向英联(lián)邦(bāng)国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西(xī)方发(fā)达国(guó)家对护士均(jūn)有许多(duō)优惠(huì)的政策。

　　因此，有深厚的(de)专业知(zhī)识(shí)、较高的(de)综合素质和流畅(chàng)的国(guó)际交流语言(yán)的护(hù)士在国际上就业(yè)、发展(zhǎn)前景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼(lóu)主(zhǔ)问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人(rén)，包(bāo)括(kuò)老公(gōng)小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆(pó)，小(xiǎo)姨小(xiǎo)叔(shū)等等

　　 可(kě)以(yǐ)有一份自食其(qí)力(lì)，收入稳定和饿(è)不死自己的工作(zuò)

　　 可以(yǐ)学会在紧急时(shí)刻从容(róng)镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学会夜(yè)间值班也不害怕(pà)，反而觉得是四周安静，便于思考的(de)好时机

　　 可以在不断(duàn)的考(kǎo)核(hé)和检查中磨(mó)练自己，使(shǐ)自己(jǐ)总是处于最(zuì)佳状态

　　 可以学(xué)会处理各种复杂的人(rén)际(jì)关系(xì)，在和患者(zhě)和(hé)家(jiā)属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保持身(shēn)材苗条，四(sì)肢发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有力

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