原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社(shè)会(huì)学(xué)概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭(tíng)，这(zhè)样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)不包(bāo)括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭(tíng)后，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人(rén)要结合(hé)为一(yī)体，应该尽量在精(jīng)神和物质上从(cóng)对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中走出(chū)来(lái)，注(zhù)重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的(de)合一，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元(yuán)素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家(jiā)庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成长过程就是不一样(yàng)，缺少了(le)一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几年(nián)的(de)成(chéng)长(zhǎng)中，对(duì)于性格、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么(me)也(yě)进不(bù)了孩子心(xīn)的(de)。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是亲生的(de)父母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气(qì)越(yuè)来越生。

　　那(nà)些(xiē)已经离异过的父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的一年里有个好运气，过(guò)好(hǎo)自(zì)己的每一天。

　　从小缺失(shī)的(de)爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由(yóu)，因(yīn)为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问(wèn)题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍(réng)和父母(mǔ)在(zài)一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过(guò)这(zhè)样(yàng)的(de)一(yī)句(jù)名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力(lì)，深(shēn)刻地(dì)揭露(lù)了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观以及(jí)世(shì)界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子(zi)疏远(yuǎn)了(le)这个世界，也(yě)将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一个(gè)孩(hái)子心理感受(shòu)的(de)亲子关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的(de)孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年后(hòu)，往往也(yě)会(huì)用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会(huì)大(dà)大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可(kě)能会(huì)产生信任(rèn)问题，认为(wèi)家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系(xì)都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母(mǔ)的(de)拒绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要(yào)父母看到并(bìng)接受他们真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能看(kàn)到孩(hái)子(zi)真实(shí)的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的(de)样子去要求(qiú)孩子，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有(yǒu)主(zhǔ)见――经(jīng)常(cháng)需要(yào)别人对自己的评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总(zǒng)让他应对各种社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他们印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有会因此(cǐ)不能了(le)解自己的(de)优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可能会发(fā)展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性，一方面会(huì)导致孩(hái)子(zi)一直到(dào)成年都总觉得(dé)自(zì)己不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们(men)中的(de)很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的(de)问题(tí)，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两(liǎng)性关系上的(de)问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是(shì)缺爱(ài)的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存在很严重的问题(他们也是原(yuán)生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之(zhī)所以(yǐ)感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不(bù)够好或(huò)完美(měi)。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会(huì)变成(chéng)完美主义(yì)者(zhě)，以离(lí)谱的高(gāo)标准来(lái)要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担(dān)心，一旦对方(fāng)知道了自己(jǐ)真实的(de)样(yàng)子，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有可能会(huì)极端依赖自(zì)己的(de)伴侣，希望伴侣能够(gòu)给(gěi)他们那(nà)些没有从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的情(qíng)感会(huì)决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社(shè)会(huì)交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又会影响到你(nǐ)后(hòu)边的(de)认知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能(néng)力时(shí)，你最基(jī)本的认知来印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它(tā)的强烈影(yǐng)响，而且(qiě)你为人(rén)处世的方(fāng)式方法、你思(sī)考问(wèn)题(tí)的方式都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家(jiā)风(fēng)、教育(yù)和财力为个人的长进提供了较(jiào)好(hǎo)的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如(rú)果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高(gāo)低来自(zì)于你个体(tǐ)独立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩(hái)子开(kāi)始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人(rén)抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中(zhōng)的隔(gé)离(lí)型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的是父母自身(shēn)有严(yán)重的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人(rén)的错误、缺点和不(bù)足(zú)，并且会把结果的(de)糟(zāo)糕和自己不(bù)好的(de)感(gǎn)受，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他(tā)人的感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足(zú)这类人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的(de)父母(mǔ)，在他(tā)们的(de)父母看来(lái)，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容(róng)理(lǐ)解，反而会内(nèi)化他们的父母(mǔ)的(de)形象，在内(nèi)心塑造(zào)一个无比严(yán)厉(lì)的(de)批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来(lái)验证早(zǎo)年经验的正确(què)性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之间的(de)关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美(měi)国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运用(yòng)情感成(chéng)为伤(shāng)害(hài)对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系(xì)便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的(de)话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和(hé)你最亲的人了(le)，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边(biān)界的情感关(guān)系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容(róng)易的(de)一面，但也有特别强大的一(yī)面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你为了(le)家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练就(jiù)超过同龄人的情(qíng)绪(xù)观察能(néng)力和共情能(néng)力，时间长了就像有(yǒu)情绪(xù)读心(xīn)术一样，能准确把握别人(rén)此时此(cǐ)刻(kè)的情绪，更(gèng)知道别人想听的话(huà)和希望你做的事;如果你的(de)父(fù)母把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋(péng)友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特(tè)殊(shū)力(lì)量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的过去帮(bāng)助过(guò)你，在未来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了(le)你的一部分。

　　经(jīng)历(lì)了种种苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附(fù)加的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着的(de)，其(qí)实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜(qián)意识里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无助的孩(hái)子(zi)，但现在(zài)，这(zhè)个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再(zài)恐(kǒng)惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过你的特(tè)质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺(shùn)的(de)孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀(shā)不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的(de)自己，善用你特(tè)殊(shū)经历赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其(qí)实，是没(méi)有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更(gèng)多(duō)的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中，促使我们成(chéng)长(zhǎng)，让我(wǒ)们(men)得(dé)到幸福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时(shí)候需要(yào)工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记(jì)恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一(yī)句原谅(liàng)。

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