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顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门(mén)课程是医学基(jī)础课(kè)基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及(jí)怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎样(yàng)学好护理学(xué)专业(yè)，怎样学好护理学(xué)基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护(hù)理(lǐ)专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年(nián)人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护(hù)理(lǐ)专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业(yè)已经(jīng)被列为(wèi)了紧(jǐn)缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间(jiān)，这个(gè)专业(yè)都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大(dà)学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业(yè)，那么(me)你本身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大(dà)家一(yī)定要培养出严(yán)谨(jǐn)的(de)作风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部(bù)的(de)精(jīng)力，这样我们(men)在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多种流(liú)行的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课(kè)程，以内容难、考试严(yán)闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多(duō)极(jí)其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要(yào)记住(zhù)每一步发生的器官(guān)以及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆(yì)人(rén)体八种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一句相对容易记忆的话(huà)“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词(cí)整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些(xiē)无(wú)意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又长又难，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的(de)不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包(bāo)括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类(lèi)乃至每一种药(yào)物(wù)都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容(róng)整形等(děng)等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授(shòu)给患者，对(duì)自己(jǐ)而言也是受用终(zhōng)生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧(cè)的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经(jīng)的(de)时(shí)候，按压或(huò)针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地(dì)操作(zuò)一下(xià)，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，其实不(bù)是推(tuī)卸(xiè)责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的(de)出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都(dōu)非常的(de)有趣(qù)，从(cóng)来不会(huì)有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对(duì)轻(qīng)松的(de)课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填(tián)写各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可(kě)能会(huì)实(shí)施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患(huàn)者(zhě)沟通，建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对(duì)于信息传达的(de)作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当(dāng)患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的(de)手，会起(qǐ)到意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立良(liáng)好的护(hù)患关系，建立怎样的(de)护患(huàn)关(guān)系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但(dàn)只要患者(zhě)还具备(bèi)一定的自理能(néng)力，就应(yīng)该(gāi)充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成(chéng)依(yī)赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社会(huì)、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都会有每周一(yī)次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在(zài)病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生护(hù)士(shì)的工作(zuò)流程、病(bìng)房环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人交流(liú)，同(tóng)时完(wán)成(chéng)一份护(hù)理病历；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患(huàn)者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护(hù)理包括(kuò)术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通常会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且(qiě)会(huì)影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员(yuán)不(bù)能根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个(gè)患者的(de)疼(téng)痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心(xīn)的问题是(shì)，如何(hé)饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开(kāi)始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食(shí)物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的(de)护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护(hù)理实(shí)习是在各(gè)个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师(shī)从事(shì)医(yī)生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要(yào)对(duì)病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面对的对(duì)象是病人(rén)，不(bù)是(shì)数据不(bù)是(shì)机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而且会给病(bìng)人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁(fán)忙(máng)，带的(de)学(xué)生又(yòu)多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多做(zuò)多问，而(ér)且(qiě)还要(yào)做(zuò)到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识的理解及积(jī)累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎(zěn)么护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理(lǐ)工作的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市(shì)“白(bái)富美”，乐(lè)意(yì)在(zài)自(zì)己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却(què)反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的(de)话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受到人们(men)的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于整(zhěng)个(gè)医疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性(xìng)的作(zuò)用(yòng)，它的(de)好坏(huài)就(jiù)可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程)的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗(liáo)工作的重要(yào)组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生，一定(dìng)好的自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业技(jì)能，随着护(hù)理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活上护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最(顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程zuì)重要的四(sì)个(gè)方面就是(shì)稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安(ān)全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护理(lǐ)工作(zuò)是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓(n顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程óng)厚(hòu)的学校，比如(rú)四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是自己的心态和知识(shí)技(jì)能(néng)的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这个专业(yè)？是对(duì)护(hù)士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听(tīng)课(kè)，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医(yī)学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践(jiàn)性教学(xué)环(huán)节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业(yè)被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六(liù)部委列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很(hěn)大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员的需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需(xū)200万(wàn)护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。