郑强老师引发了(le)不小的(de)争议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前(qián)担任太(tài)原理工大学的党委书记，职位已经不小。

他(tā)多年前已经是(shì)教育(yù)界(jiè)的名人，所(suǒ)到之处(chù)，人流涌动(dòng)，他就代(dài)表着人气。

同时，由于郑强老(lǎo)师为人(rén)直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的(de)每(měi)次发言大都会(huì)引发一(yī)定(dìng)的(de)热议(yì)。

前不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师受邀去青(qīng)岛大(dà)学演讲，庆祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好(hǎo)事，学(xué)校邀请郑强去演讲，必然(rán)也是看中(zhōng)了郑强在教(jiào)育(yù)界(jiè)举足轻重的地(dì)位以及颇高(gāo)的人(rén)气(qì)。

青岛大学的jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗(de)百年(nián)校庆，举办得相当隆重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代(dài)表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰(qià)好炮轰了受邀(yāo)而来的(de)官员，使得此次(cì)演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中(zhōng)，有些青(qīng)岛的(de)官员离席(xí)了，整个演(yǎn)讲席的前排空出了不少位置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大(dà)概看出了这种情(qíng)况(kuàng)。

他(tā)在(zài)台上直接(jiē)炮轰离席的官员领导：“不要(yào)以(yǐ)为是你们给大学面子，邀请(qǐng)你们(men)来，是大学(xué)给你们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚(liáo)主义，来听(tīng)演讲，就是走(zǒu)个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强老师的话，有人(rén)支持，有(yǒu)人反对(duì)。

支(zhī)持者认为，郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师(shī)说的对。

教育(yù)最(zuì)重要，领导都来听(tīng)演讲了，应(yīng)该给学生(shēng)树立好榜样，认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离席，是(shì)对他人(rjn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗én)的不(bù)尊(zūn)重。

郑强老师(shī)公开批评(píng)这些(xiē)人，是知识分子的风骨。

反对者则认为，领导过去(qù)就是出席开幕式而(ér)已，又不(bù)是听你演讲(jiǎng)的。

领导时(shí)间很重要，哪(nǎ)有(yǒu)时间听(tīng)你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子上过不去(qù)罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强(qiáng)老师批评离场(chǎng)现场，是在乎面(miàn)子？

中(zhōng)途(tú)离场的领(lǐng)导，到底对或(huò)者(zhě)不对呢？

具(jù)体问题，具体分析(xī)，不可一概而论(lùn)。

领导一般行程忙，事多，如果真有急事，中途(tú)离场，也(yě)情有可(kě)原(yuán)。

但如果领导们是(shì)对演讲(jiǎng)内容不感冒，不想坐在台下(xià)听演讲内容，所以(yǐ)溜之大吉，那就无(wú)法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学生的表(biǎo)率和带头作(zuò)用，如果领(lǐng)导一言不合都(dōu)提(tí)前走，那年(nián)轻的(djn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗e)学子，相对来说更加心浮气(qì)躁(zào)，哪(nǎ)还有心(xīn)思听下去(qù)呢(ne)。

做任何事，都(dōu)需要耐心和恒心。

年(nián)轻学(xué)子如果养成随性而为的习(xí)惯(guàn)，那做任何事(shì)都可(kě)能是一时热度，难(nán)成气(qì)候。

郑(zhèng)强老师太(tài)直(zhí)率(lǜ)。

如果换成(chéng)其他的演讲者(zhě)，看到有(yǒu)人(rén)中途离席，必然当作(zuò)没有任何事发(fā)生，若无其(qí)事地继续(xù)提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但(dàn)郑强偏不(bù)，他要将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的现象说出(chū)来，加以批评。

无(wú)论(lùn)他批评的(de)对与错，这种敢于说出自我(wǒ)想法的(de)老师(shī)，值得(dé)肯(kěn)定(dìng)。

大学，非有(yǒu)大(dà)楼之谓(wèi)也(yě)，有大(dà)师之谓(wèi)也。大学(xué)真正的目的，是(shì)培养(yǎng)学生，是教书育人，是产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评，是否有助于(yú)大学(xué)的(de)进步，学生的培养，仁者见仁(rén)，智(zhì)者见(jiàn)智。

个人(rén)看(kàn)来(lái)，高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如(rú)此(cǐ)坦率和直爽之人，能发自(zì)内心，不怕得罪人地说(shuō)出心中(zhōng)想法(fǎ)，对高(gāo)校是件好事。对(duì)很多事情意(yì)见均一致的(de)高校，大抵(dǐ)是没有(yǒu)太(tài)大的创(chuàng)新力的。

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