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猕猴桃要公母一起种吗,猕猴桃一公一母怎么种

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  发奋(fèn)还是发愤读(dú)书啊,发奋还是发愤图(tú)强是两个(gè)都(dōu)正确的。

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发奋还是发愤读书啊,发(fā)奋还是发(fā)愤图强(qiáng)

  两个(gè)都正(zhèng)确。

  二者之间的意(yì)思、基本解释、引证解释都有区(qū)别(bié),具体如下(xià):

  一、意思不(bù)同

  1、发奋(fèn)

  意思为振作起来,奋(fèn)发。

  2、发愤

  指(zhǐ)下决(jué)心,立志,自觉不(bù)满足,而奋力(lì)为之。

  二、基本解释不同

  1、发(fā)奋

  ①、振作起(qǐ)来(lái),奋(fèn)发。

  ②、决定(dìng)努力,发愤 。

  2、发(fā)愤

  ①、决(jué)心努力。

  ②、发泄愤怒。

  三、引证解(jiě)释不同

  1、发奋(fèn)

  郭沫若《棠棣(dì)之花(huā)》第一幕(mù):正是我(wǒ)们(men)年青人发奋有为的(de)时候了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤读书(shū),要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲(gāng)要》第六篇:“盖秦灭六国,四(sì)方(fāng)怨恨,而楚尤发愤,誓(shì)虽三户必亡(wáng) 秦(qín) 。

发奋还是发愤读书啊

  两个(gè)都可以,看你用(yòng)的(de)场(chǎng)合和具体的意思。

   “发奋”与“发愤”读音相同,意(yì)思也相近。

  了解它们(men)之间的细微的(de)差别,对正确(què)使(shǐ)用这(zhè)两个(gè)词(cí)非常必要。

  

    先看(kàn)“奋”和(hé)“愤”。

  

    奋,繁体字作奋,是个形声字,形(xíng)旁(páng)是隹,和鸟(niǎo)有(yǒu)关。

  本义指鸟振翅(chì)飞翔。

  如:奋(fèn)飞。

  后来引申为振作、鼓动(dòng)。

  如:奋斗、兴奋、勤奋、奋不(bù)顾身(shēn)等(děng)。

  

    愤,也是(shì)形(xíng)声字,形(xíng)旁是(shì)心,和人的心情有关。

  指因为不(bù)满意而(ér)感情激(jī)动。

  如:气愤、愤愤不平等。

  

     再看,“发奋”和“发(fā)愤”。

  

    意(yì)义有别。

  发奋(fèn)指振作起来,如(rú):发奋努力(lì)、发奋(fèn)有为等。

  发愤指(zhǐ)决心努(nǔ)力(lì)和皮圆。

  如:发愤(fèn)忘食、发愤图强等。

  发奋强(qiáng)调精神振作;发愤(fèn)突出精神受到刺(cì)激而(ér)产生向(xiàng)上的内动力(lì)。

  

    范(fàn)围猕猴桃要公母一起种吗,猕猴桃一公一母怎么种有别。

  “发奋”使用的范围要(yào)比“发愤”大。

  “发奋(fèn)”可以指个人,也可以(yǐ)指群体或(huò)国家,而(ér)“发愤”一(yī)般只指个人(rén)。

  

    功能有(yǒu)别。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发奋努(nǔ)力”可以(yǐ)说“奋发努力”,“发奋图强”可以说“奋发(fā)图强”。

  而(ér)“发愤”则不能说(shuō)“愤发”。

  

    需要(yào)区分两个(gè)成语的意(yì)义(yì)。

  发奋(fèn)图(tú)强和(hé)发(fā)愤图强,两个都有“谋求自强”之(zhī)义(yì)。

  前一(yī)个指振作精(jīng)神,奋(fèn)力自握锋强;后一(yī)个指下(xià)定(dìng)决心,努力(lì)谋求强盛(shèng)。

  一个(gè)侧重于“振作精神(shén)”,一个侧重于“下定决心”,侧重点有(yǒu)所不同(tóng)。

  

   所唤塌以可以说“发(fā)奋读书”(振(zhèn)作精神,努力读书),也可以说“发愤读(dú)书(shū)”(下定决心,好好读书)。

   希望(wàng)可以帮助你(nǐ)。

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