小学(xué)六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜(yí)使用琪琪格蒙语什么意思。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山(shān),黄(huáng)河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)，也(yě)要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量琪琪格蒙语什么意思相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出(chū)强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的(de)一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。