校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的(de)欺(qī)负行为也算在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害者(zhě)怕(pà)事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有(yǒu)朋(péng)友等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不(bù)利(lì)的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门(mén)发布(bù)的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌(líng)综(zōng)合治理方案》中要求，学校(xiào)在(zài)启动调查(chá)处理程序10日(rì)内(nèi)须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施(shī)方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求外(wài)作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么，对于事件的(de)及(jí)时上报也(yě)做(zuò)出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区在实(shí)施方(fāng)案(àn)中明(míng)确(què)提(tí)出，如发生(shēng)欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递(dì)交详细(xì)文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门(mén)对接

　　与东城区类作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委外(wài)，对于情节较为严(yán)重的，还(hái)要求(qiú)学(xué)校要与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过(guò)他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地(dì)比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能(néng)力人在学校或(huò)者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一(yī)条

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民事行为能(néng)力人在(zài)幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职(zhí)责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机构承担(dān)补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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