原生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是(shì)指离异的。

　　关(guān)于原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕以(yǐ)及为什么(me)说原生家庭可怕，什(shén)么叫原(yuán)生家(jiā)庭呢，原生(shēng)家庭对一个人的影响有哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型(xíng)抑(yì)郁性格表现等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的生(shēng)活小知识(shí)：

原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确(què)衡(héng)量(liàng)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)和(hé)新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家(jiā)庭时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭(tíng)后，在这个(gè)新生(shēng)家(jiā)庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为一(yī)体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质上(shàng)从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来(lái)，注重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫(fū)或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自(zì)己(jǐ)原(yuán)生家(jiā)庭的影响，才(cái)不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和(hé)离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子和(hé)离异(yì)家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么(me)也(yě)进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年(nián)里有个好运气，过(guò)好自(zì)己(jǐ)的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没(méi)了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大和更努力，让自己的以后(hòu)过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生家庭(tíng)，对(duì)子女的(de)性格塑造有着(zhe)至关重(zhòng)要(yào)的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的(de)原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会(huì)带来(lái)严(yán)重(zhòng)的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理学家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过(guò)这(zhè)样的一句名言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被(bèi)童年(nián)治愈(yù);不幸的人，一(yī)生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成人(rén)，自我的(de)人生观(guān)、价值观以及世界(jiè)观，都会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使(shǐ)得孩子的性格(gé)变(biàn)得更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交(jiāo)流(liú)，疏远了(le)身边人，也就会(huì)让(ràng)孩(hái)子疏(shū)远了这个世界，也将会(huì)极大地(dì)缺乏(fá)阳光(guāng)、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突(tū)的家(jiā)庭环境中(zhōng)长大，或有一个经(jīng)常暴怒(nù)的(de)父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会(huì)认(rèn)为，大(dà)声争(zhēng)吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和他(tā)人相(xiāng)处，这很(hěn)容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落(luò)、互(hù)相争吵的环境中长大(dà)，会(huì)大(dà)大提(tí)高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母不能看到(dào)孩(hái)子(zi)真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低(dī)落(luò)、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价(jià)，让别人(rén)告(gào)诉自(zì)己应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一(yī)个生性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父母期望的那样(yàng)发(fā)生改变，反而(ér)他们会(huì)因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突(tū)的自我认知，经常(cháng)会这样(yàng)想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直到(dào)成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹(chuī)毛求(qiú)疵的(de)人，经常用(yòng)不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一(yī)方角色(sè)缺失(shī)或在情感(gǎn)上(shàng)遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却从来(lái)都感受不(bù)到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存在很(hěn)严重的(de)问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉(jué)得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱(ài)，是(shì)因为不够(gòu)好或完美。

　　他们(men)可能会变成完美(měi)主义(yì)者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对(duì)方(fāng)知道了自己真实的(de)样(yàng)子，就会失去(qù)对(duì)方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可能是，他们也有(yǒu)可能(néng)会极端依(yī)赖自(zì)己(jǐ)的(de)伴侣，希(xī)望伴侣能(néng)够给他们(men)那(nà)些没有从(cóng)父(fù)母身(shēn)上获取的、无穷(qióng)无(wú)尽的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对(duì)一个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言(yán)语会决(jué)定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往(wǎng)的(de)能力(lì)，而社会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能力(lì)时，你最基(jī)本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生观、价值观(guān)受到(dào)它的(de)强(qiáng)烈影(yǐng)响，而(ér)且(qiě)你为人处世的方式(shì)方法、你思考问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育(yù)和财(cái)力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和(hé)条件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体独立(l推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力ì)的力(lì)量和家庭影响的力(lì)量对比：如(rú)果你个体(tǐ)独立的力量越大，那他(tā)们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型指的是父(fù)母(mǔ)对孩子关(guān)爱(ài)太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是(shì)孩子(zi)的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让(ràng)孩子(zi)开始自我(wǒ)否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发展为依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指的(de)是父母自(zì)身有严(yán)重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥(mí)补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型(xíng)中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往(wǎng)往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足(zú)，并(bìng)且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人，他(tā)人的感受会(huì)非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个(gè)代际传(chuán)承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指责别(bié)人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责他们(men)的父母，在他(tā)们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你(nǐ)不(bù)好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而会内(nèi)化(huà)他(tā)们的父母的(de)形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成(chéng)了他们父(fù)母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这(zhè)类(lèi)人之间的关(guān)系，就不能(néng)受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而(ér)要在他每(měi)一(yī)次指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专(zhuān)家(jiā)、美国著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为(wèi)伤(shāng)害(hài)对(duì)方的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的关系(xì)便可以体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英子(zi)说的最多的话(huà)就(jiù)是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得(dé)抑(yì)郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经历(lì)的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很(hěn)推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了(le)活(huó)下来(lái)，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄(líng)人(rén)的生活自理能(néng)力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的(de)情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把(bǎ)握(wò)别人此时此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想听的话和(hé)希望你做的(de)事;如果你的父(fù)母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就(jiù)很强(qiáng)的适应能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的(de)过(guò)去帮助(zhù)过你，在未来依然(rán)会在某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着的(de)，其实就(jiù)是你内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识(shí)里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个(gè)孩子有(yǒu)了依(yī)靠(kào)。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你(nǐ)的特质加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋(fù)予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没有(yǒu)能(néng)力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门(mén)艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全(quán)型人格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性(xìng)关(guān)系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱(ài)的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报(bào)的(de)去爱一个人，全心全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们(men)得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时候(hòu)，如果你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你(nǐ)需要(yào)有意识(shí)的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实(shí)就更不(bù)应(yīng)该(gāi)去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原谅。

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