小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说(shuō)娜能组成什么词，娜字能组什么词语明方法分别是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的作用(yòng)是(shì)使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟(shú)悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不(娜能组成什么词，娜字能组什么词语bù)易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，使说明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象等(děng)加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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