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文(wén)章目录：

• 1、任继(jì)愈人物(wù)介绍
• 2、教师(shī)的论文(wén)
• 3、黄敏儿的研(yán)究成(chéng)果
• 4、史际春的部分(fēn)论文
<中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗/ul>

任(rèn)继愈人物(wù)介绍(shào)

任(rèn)继愈(yù)：出生于辽宁省，被誉为东北三杰之一，他是中国(guó)传(chuán)统武(wǔ)术著(zhù)名大师，擅长形意拳和八(bā)卦掌。宋德生：出生(shēng)于辽(liáo)宁(níng)省，也(yě)是(shì)东北三杰之一，他(tā)是中国(guó)传统武术(shù)界(jiè)的重要人(rén)物(wù)之一，擅(shàn)长形意拳(quán)、太(tài)极拳和(hé)八(bā)卦(guà)掌(zhǎng)。

孔(kǒng)繁(fán)森同志是(shì)优秀员(yuán)，焦裕禄式的好、时(shí)代先(xiān)锋、先锋、领导的楷模、我们(men)学习的(de)好(hǎo)榜样。任继愈（19115-20011），字又(yòu)之，山东平原(yuán)人。著(zhù)名哲学家、佛学家、历史学(xué)家、图书馆(guǎn)馆长(zhǎng)、名誉馆长(zhǎng)。师(shī)从汤(tāng)用彤(tóng)、贺麟。

作(zuò)者(zhě)：任(rèn)继(jì)愈(yù) 出(chū)版(bǎn)：北京：中国(guó)社会科学出(chū)版社(shè)，2005年。

任继愈，中国(guó)佛教哲学家。山东省平原(yuán)县人。1941年(nián)毕业于西(xī)南(nán)联大北(běi)京(jīng)大(dà)学研(yán)究院文(wén)学(xué)研究所。后即(jí)任教于(yú)北京(jīng)大学哲学(xué)系(xì)。

教师(shī)的论文

1、“同(tóng)学(xué)们都听(tīng)过(guò)哪些有趣的故事(shì)呢，老师喜欢(huān)的故事有神话故事、童话故事，我有一个习惯，就是(shì)喜欢探究理由，若是这个(gè)故事(shì)我没看明白或(huò)者(zhě)认为故事没(méi)有(yǒu)到结尾的(de)时候，我会让同学(xué)们把故事讲完。

2、教师学术论文是指教(jiào)师(shī)作为作者或参与者(zhě)在教(jiào)育教学(xué)领域(yù)中撰(zhuàn)写的学术(shù)性论(lùn)文。

3、教(jiào)师经(jīng)验论文篇一 思想(xiǎng)品德(dé)方面： 在一(yī)年(nián)的教育教学工作中我(wǒ)能(néng)认真学(xué)习国家的有关教育方(fāng)针，认真(zhēn)学习党的先(xiān)进理(lǐ)论知识(shí)以(yǐ)及党的十(shí)七大会议精神(shén)，自(zì)觉践行“三个代表”精神(shén)，热爱教育(yù)事(shì)业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

4、作为一名青年教师，我们应该以饱满的(de)热情，积极的(de)态度，加强自身职业道德素质修养，在工作中“明规范，树楷模，铸师魂，”做新时(shí)代(dài)“四(sì)有”好(hǎo)老(lǎo)师，用师魂铸就(jiù)幸(xìng)福教育。 篇二(èr)：教师的(de)青春在爱(ài)和责任中(zhōng)奉献 “青春是美丽的。

5、教(jiào)师个人学术论(lùn)文篇(piān)一 教师的角色期待 摘要：教师的(de)角色期(qī)待与(yǔ)规范是随着(zh中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗e)社会发展(zhǎn)和人们对(duì)教育(yù)认识的(de)深化(huà)而逐步演(yǎn)进的(de)，不同的(de)主体不(bù)同(tóng)的视角对教师的角色(sè)期待也(yě)是不同的(de)。在一定的社会历史背景中，对教师的(de)角色(sè)期待也存(cún)在着(zhe)共识。

黄敏儿的研究成果

1、-1986 北京大学心(xīn)理学系，获(huò)理学士学位(wèi)。研究(jiū)兴趣 ：无意识情绪、情绪调节、身心健康。讲授课程：心理(lǐ)学导(dǎo)论（本科课题，专业必修课）； 情绪(xù)心理学（本(běn)科高年级课(kè)题，专业选修课）；情绪研究专题(tí)（研究生课题(tí)）。

2、等报刊的编辑(jí)， [1] 并(bìng)著(zhù)有(yǒu)关于编辑的作品。12岁(suì)开始接受新(xīn)文学，受鲁迅和文学研究会影响很大。孙犁是他(tā)参加抗日(rì)战(zhàn)争后于1938年开始使用的笔名(míng)。1942年加入(rù)中国共产党。

史际春的部分论文

物理学方面(miàn)的(de)论文(wén)篇1 试谈物理学(xué)专业电动力学(xué)课程(chéng)教学(xué) 动力学电磁现(xiàn)象的经典的动力学理论。通(tōng)常也称为(wèi)经典(diǎn)电动力学，电(diàn)动(dòng)力(lì)学是(shì)它的简称。它研究电磁场的基本属性、运动规律以及电磁场(chǎng)和带电物(wù)质(zhì)的相互(hù)作(zuò)用。

主要(yào)论(lùn)著有《经济法总论》、《论商(shāng)法》、《企业和公(gōng)司法》、《香港知识(shí)产权法》等，在《中国社(shè)会科学》、《法学(xué)研究》、《中国法(fǎ)学》、《光明日报(bào)》、《法学家》等刊(kān)物和国外刊物(wù)上发(fā)表论文二(èr)百(bǎi)余篇。

“理论(lùn)研究型”论文针对秘书学(xué)或秘书工作中某一个(些(xiē))问(wèn)题、现象进行(xíng)深入分析、讨论并得到有意义(yì)结论的(de)论文，主要是释理，可以(yǐ)对秘书学专业中已有的理论进行阐释，也可(kě)以提出新的秘(mì)书学理论，还可以对(duì)中国(guó)秘书发展过程中各种现象进行梳理研究。

经(jīng)济法(fǎ)是调整经济管理和经济(jì)运行过程(chéng)中产生的(de)经济关系的法律规范的总称。作为一个(gè)独立的法律部门，经济法是(shì)我国(guó)社(shè)会主(zhǔ)义法律(lǜ)体(tǐ)系的重要组(zǔ)成(chéng)部分。

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