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相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别(bié)举例(lì)，相对评价和绝对评(píng)价区别举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和(hé)绝对评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价对象(xiàng)的群体中建立基(jī)准，然后把该(gāi)群体中的各个对(duì)象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价(jià)时(shí)把(bǎ)评价对(duì)象与客观标(biāo)准进(jìn)行比较，确定评价(jià)对(duì)象达到目(mù)标(biāo)基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以了解学(xué)生之间(jiān)的差异(yì)，便于(yú)比较个体学习(xí)成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那(nà)么评价之后，每个(gè)被评价者都可以明确自己与客(kè)观标(biāo)准(zhǔn)的(de)差距，有利(lì)于发扬优(yōu)点(diǎn)，克服缺点。siki老师是哪个大学的？p>

　　同时，运(yùn)用绝(jué)对评价法，可直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目标完(wán)成情况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的区(qū)别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝(jué)对性评价又称目标参照(zhào)性评(píng)价，是用目(mù)标参照性(xìng)测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不(bù)同：绝对性评(píng)价依据(jù)教学目标和(hé)教材编制试题来测(cè)量学(xué)生的学业成绩，判断学生(shēng)是(shì)否达(dá)到(dào)了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评(píng)价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处(chù)做(zuò)唯的位置来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评(píng)价是(shì)一种(zhǒng)外部评(píng)价，注重的是目标达(dá)成与否，不考虑个体的(de)相对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾(jià)照考试等。

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