校园暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面是校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后(hòu)同学间的欺(qī)负(fù)行为(wèi)也算在内的。

　　关于校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面以及(jí)校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)，校园暴力具(jù)体(tǐ)表现，校(xiào)园暴力的五(wǔ)种行(xíng)为等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学(xué)生(shēng)欺负(fù)弱小的学(xué)生，令其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发(fā)生，而(ér)不是单(dān)一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体(tǐ)欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng)，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发生校(xiào)园欺凌(líng)须(xū)限时上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动(dòng)调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而(ér)在此次北京市各(gè)区公布的(de)实施方案中，除了对调(diào)查时间(jiān)有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件的(de)及时上报也(yě)做出(chū)了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城(chéng)区(qū)在实施(shī)方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区(qū)类似，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区教委外，对(duì)于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者未能(néng)保护自(zì)己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害者的消(xiāo)极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她(tā)不想要(yào)做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典(diǎn)铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价》第一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为(wèi)能力人在(zài)学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校或者(z铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价hě)其(qí)他教育机(jī)构未(wèi)尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千(qiān)二百(bǎi)零一(yī)条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或者限制民(mín)事行为能(néng)力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构承担(dān)补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿。

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价