小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还(hái)有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰(qià)当的事例来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明(míng)的(de)对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的(de)大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征的一(yī)种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的(de)本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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