幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩子，生活(huó)经验和被他们(men)关注(zhù)的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分的孩(hái)子(zi)进(jìn)食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们(men)早上回(huí)园的(de)情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋(jīn)的(de)幼儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物(wù)和他们(men)所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动(dòng)画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体小(xiǎo)组(zǔ)，前尘(chén)和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话时(shí)要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或(huò)不敢交(jiāo)谈(tán)等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话(huà)的方(fāng)式提供(gōng)新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也(yě)和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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