小学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思(bǐ)是小学生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度相对(duì)较高(gāo)，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对(duì)较硬(yìng)du或粗糙的物体，比如(rú)木工平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思划(huà)线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写(xiě)，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩(suō)写，意(yì)思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的字(zì)越(yuè)黑越软，HB的(de)是意思"硬(yìng)"和"黑(hēi)"各占一半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的(de),从软到(dào)硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同(tóng)素异形体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分(fēn)类正是按照(zhào)笔芯中石墨(mò)的份量来划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况(kuàng)下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些(xiē)机(jī)器(qì)可识别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字(zì)与其他作业联系紧密

　　写一(yī)手好字(zì)，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学(xué)习写字(zì)实际也是一种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好(hǎo)记性，不如烂(làn)笔(bǐ)头，在学习中，如果让孩(hái)子(zi)一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了行为规范(fàn)的养成过(guò)程。

　　比如，一边学习课(kè)文，一边进(jìn)行生字、词语和段(duàn)落(luò)抄(chāo)写练习，既可以巩(gǒng)固知识(shí)，又(yòu)提高了(le)写字水(shuǐ)平(píng)。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实是(shì)一举(jǔ)多得。

　　写字与个人(rén)的关系不可(kě)忽视(shì)

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技(jì)能，当然(rán)有很(hěn)多人认(rèn)为现在可以用(yòng)打(dǎ)字机代替写(xiě)字，写字教学(xué)不必(bì)再强调(diào)了，但(dàn)日常生活中(zhōng)更(gèng)多时候还是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人(rén)与人(rén)的交(jiāo)流，缺少(shǎo)不(bù)了写(xiě)字(zì)，而(ér)写(xiě)字对(duì)于培养(yǎng)一(yī)个(gè)人的(de)耐心、恒心(xīn)有着很大的助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生(shēng)字写得好(hǎo)坏，与他(tā)的(de)学(xué)习有很大的关联。

　　基本(běn)上来说，字写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学(xué)生，其学习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字(平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思zì)如(rú)其人”。

　　所以，清(qīng)代曾(céng)国藩先生(shēng)认(rèn)为(wèi)“唯读书与写(xiě)字(zì)可以(yǐ)变化(huà)气质”，他对儿子的习字非常重视，在家书(shū)中对于习字方面(miàn)有很(hěn)多的论(lùn)述。

　　曾(céng)有教育前辈说过致力(lì)抓好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两(liǎng)件事(shì)都不算大事，但对于一个(gè)人(rén)一生的成长关(guān)系(xì)甚大(dà)。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学(xué)后，我家最小的一(yī)个侄子就要(yào)上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而(ér)用什(shén)么样的(de)铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一下铅(qiān)笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的(de)时(shí)候喜(xǐ)欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的(de)东西总是容易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而(ér)且摔(shuāi)了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大(dà)概讲一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大(dà)部分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬(yìng)质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母(mǔ)）表示(shì)软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中的铅笔。

　　另外(wài)要说(shuō)的是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软(ruǎn)；H数(shù)越大就越硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的老司机(jī)，初(chū)学写字的(de)小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度(dù)适(shì)中；加之小孩子写字(zì)比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是(shì)很(hěn)有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第一次拿(ná)笔的小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之(zhī)前(qián)也(yě)和大(dà)家(jiā)一(yī)散握宴(yàn)样，用(yòng)专家的(de)口(kǒu)吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间(jiān)的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从(cóng)来没有写(xiě)过字，强烈建议(yì)不要用HB的(de)铅笔，而是用稍微(wēi)软一(yī)点，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大家一(yī)个问题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写字(zì)普遍比(bǐ)较用力？

　　我(wǒ)的解释是(shì)，因为HB的(de)铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆很(hěn)多写(xiě)字本的(de)颜色本身又不是太白，为了让(ràng)写出(chū)来的字(zì)能够(gòu)看清，小(xiǎo)朋友会不自觉(jué)加大(dà)力量，力量大到第二页(yè)，甚(shèn)至于第三页都(dōu)留有很深(shēn)的(de)印记，导致下一页(yè)不(bù)光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太(tài)容(róng)易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的(de)骨骼发育(yù)不全，为了(le)加大力量，只能用错误的执(zhí)笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二(èr)年级(jí)小朋(péng)友(yǒu)执(zhí)笔姿(zī)势错误率很高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿(zī)势不对的一个很重要的(de)原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出(chū)来的字能(néng)够(gòu)看清楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易(yì)就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其(qí)实答案已经(jīng)一目了(le)然。

　　在我(wǒ)看来，没有(yǒu)拿过笔的小(xiǎo)朋友(yǒu)，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么(me)用力，而(ér)写出来却更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特别(bié)用力(lì)写字(zì)，执笔姿势自然(rán)也就容易正确了。

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