怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程是(shì)医学基础课(kè)基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门(mén)课程以及(jí)怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学(xué)基础300字等(děng)问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

如何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　 您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　 希望(wàng)可(kě)以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的(de)呀(ya)，未(wèi)来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理(lǐ)专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都(dōu)会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那(nà)么(me)你本身必须(xū)要(yào)特别(bié)的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你必(bì)须要是(shì)一个(gè)特别(bié)有(yǒu)爱心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的(de)生(shēng)活当中(zhōng)大家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪(nǎ)一(yī)个专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在(zài)这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 医(yī)学(xué)基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住(zhù)每(měi)一(yī)步发生(shēng)的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想要记(jì)得准确(què)而且(qiě)完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容易(yì)记忆的话(huà)“一两色(sè)素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相(xiāng)关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课(kè)的内容非常(cháng)系(xì)统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用药目的(de)无关(guān)，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利(lì)甚(shèn)至有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操(cāo)作一(yī)下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商务(wù)礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实(shí)习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时找领导处(chù)理，原则(zé)是(shì)不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不(bù)是(shì)推卸责任，而是一(yī)个(gè)技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来(lái)；其次(cì)领导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从解(jiě)决问题(tí)的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头(tóu)课(kè)，护理学基(jī)础、内科(kē)、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各种表单，如(rú)何写(xiě)护理病历，以及患者住院期(qī)间可能(néng)会实施的各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于(yú)语言(yán)沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于(yú)信息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀(huái)方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关(guān)系，建立怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的(de)护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具备(bèi)一定的(de)自理能力，就(jiù)应该充分调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者(zhě)摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的(de)临(lín)床表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病(bìng)历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说(shuō)外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一(yī)般手术病(bìng)人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器(qì)官的(de)生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其(qí)他患者的经验(yàn)来判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的(de)感觉以及(jí)表现(xiàn)出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道(dào)手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循(xún)序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一年半的(de)护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而(ér)是一个(gè)个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一(yī)个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题(tí)，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范(fàn)做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要(yào)多(duō)加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床的(de)老师都很繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时(shí)想着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且(qiě)还要做到及时与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天在临床见(jiàn)到不(bù)熟悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理(lǐ)解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是从事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那(nà)还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

　　 现代女(nǚ)性(xìng)越来越独(dú)立自(zì)主，很(hěn)多人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的(de)时间金钱来做(zuò)美容护理(lǐ)，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对(duì)比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从(cóng)事这个行(xíng)业(yè)的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业知(zhī)剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么识

　　 护理这(zhè)个(gè)专业越(yuè)来越受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着(zhe)决定(dìng)性的作(zuò)用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　 首(shǒu)先，学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业的(de)学生(shēng)，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学(xué)习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好的(de)专业技能，随着护理的(de)发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单(dān)的打针输(shū)液或者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重(zhòng)要的(de)四(sì)个方面就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很(hěn)忙的(de)，有时(shí)候(hòu)连续(xù)好几(jǐ)个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集(jí)体利益和个人(rén)利(lì)益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业的护理(lǐ)知识(shí)，要选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的(de)心态和(hé)知识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业(yè)的护(hù)理知识，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　 这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择(zé)了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病(bìng)理学(xué)、药(yào)理学、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入(rù)国家(jiā)紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计(jì)结果显示，许多国(guó)家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院(yuàn)的医(yī)生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资(zī)源公司已经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世界(jiè)性(xìng)的(de)护理人(rén)才资源(yuán)的短缺，给我国护理人(rén)员创造(zào)了(le)更(gèng)多迈出国门(mén)、迈向(xiàng)国际市场就业的(de)机会(huì)。

　　业(yè)内(nèi)专家介绍说，护(hù)理(lǐ)职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国(guó)平均年(nián)薪达5万(wàn)美(měi)元，而美国(guó)缺护士30万人(rén)。

　　在澳大利亚，护(hù)士最容易找工作或获得升迁，同时(shí)，只要拥有了澳(ào)大利亚注册护士的资格，等(děng)于拿到了通向英联(lián)邦国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家对护士均(jūn)有许多优惠的政(zhèng)策。

　　因此，有深(shēn)厚的(de)专业知识、较高的综合素质和(hé)流畅的国际交流语言的护士在国际上(shàng)就业、发展前景十(shí)分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有(yǒu)什(shén)么感受吗有(yǒu)什么好处和(hé)弊端

　　 楼主问(wèn)的(de)是(shì)好(hǎo)处，那(nà)就(jiù)只说好处：

　　 可以学会(huì)照顾自己和(hé)别人(rén)，包括老公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自(zì)食其力，收入稳定和(hé)饿不死自(zì)己的工作

　　 可以学会在(zài)紧急时刻(kè)从容(róng)镇定，该干什么(me)干什么

　　 可以学会夜间(jiān)值(zhí)班也不害怕，反而觉得是四周安静，便于思考的好时机

　　 可(kě)以(yǐ)在不断的考核和检查中(zhōng)磨练自己，使自(zì)己总是处于最(zuì)佳状(zhuàng)态

　　 可以学会(huì)处(chù)理各种(zhǒng)复(fù)杂(zá)的人际关系，在和患者和家属的(de)谈(tán)话中(zhōng)学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以(yǐ)在不停(tíng)的奔忙(máng)中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发(fā)达，健(jiàn)壮有力(lì)

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