说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用(yòng)：举例子(zi)：举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具(jù)体的(de)例子，真实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造(zào)奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的…恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱…特(tè)征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。<恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱/p>

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极(jí)其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特(tè)点(diǎn)，生动形象详细(xì)具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行(xíng)人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规(guī)定性的(de)说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是(shì)一种安排工作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻(qīng)洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字(zì)表达(dá)的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事(shì)物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来(lái)预(yù)设将来(lái)可能要(yào)出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事(shì)理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点,增强了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地(dì)说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了(le)被说明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化(huà)的(de)描摹(mó),使说明(míng)更(gèng)具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说(shuō)明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下(xià)几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事(shì)例(lì)；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作用）。

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