怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)是医(yī)学基础课基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许多的(de)。

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怎样学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门(mén)课(kè)程

　　基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体的(de)机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护(hù)理专业(yè)

　　 您(nín)好，您可(kě)以报名参加成年人自(zì)考，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　 希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景(jǐng)也是(shì)相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列(liè)为了(le)紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个(gè)专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的(de)护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科生在很多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然(rán)敏宽如果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特(tè)别的(de)热爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严谨的作(zuò)风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在(zài)这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学(xué)基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨(迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的(de)过(guò)程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎样的(de)情形，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍(shào)人体内一些物质与能(néng)量的代(dài)谢过程，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会(huì)涉及十(shí)几二十(shí)种物(wù)质，还(hái)要记住每一步(bù)发生的器官(guān)以及发生的(de)条件，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词(cí)头提(tí)出(chū)来组成一句相(xiāng)对容易记(jì)忆的话(huà)“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了一起，记得牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名)为药(yào)物的名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不(bù)利(lì)甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不(bù)符(fú)合用药(yào)目的，就成(chéng)了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护(hù)理学(xué)院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实(shí)用(yòng)的(de)课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常(cháng)实用，我(wǒ)们(men)平时身(shēn)体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责任，而(ér)是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的(de)行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不(bù)会(huì)有人(rén)逃(táo)课，期(qī)末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期(qī)间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相(xiāng)对(duì)轻(qīng)松的(de)课(kè)程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接(jiē)待病人，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住(zhù)院期(qī)间可能(néng)会实施(shī)的(de)各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的(de)作用并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良(liáng)好的(de)护患关(guān)系，建立怎(zěn)样(yàng)的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足(zú)患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一(yī)定的自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极(jí)性(xìng)，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖(wā)掘(jué)他的潜(qián)力，不能(néng)养成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提(tí)高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会(huì)，大(dà)致内(nèi)容(róng)是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的(de)工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病(bìng)的(de)临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时(shí)完成(chéng)一份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当(dāng)的护理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前(qián)护(hù)理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术病人(rén)术(shù)后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器(qì)官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根据其他患者的经验来判断另(lìng)一个患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关心的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻(má)后6小时(shí)左右，如无其他不(bù)适(shì)可以开始进食；消化(huà)道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之(zhī)后(hòu)视病人(rén)情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四(sì)肢关(guān)节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活(huó)动，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面(miàn)对(duì)的对象是病(bìng)人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而(ér)是(shì)一(yī)个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大(dà)问题(tí)，大(dà)到你不(bù)能承(chéng)担，而且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查(chá)包(bāo)括(kuò)：操(cāo)作前查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触(chù)的(de)高致病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自(zì)己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要(yào)做到及时与理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉(xī)的(de)病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是(shì)非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　 有(yǒu)还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护(hù)理专业的(de)工(gōng)作的话(huà)，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的(de)话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名时间金(jīn)钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业(yè)

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业(yè)知识

　　 护理这个(gè)专业(yè)越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的(de)作用(yòng)，它的(de)好坏(huài)就(jiù)可以看(kàn)出(chū)这(zhè)个医院的(de)医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何(hé)发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听(tīng)讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓(tuò)展自己的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最(zuì)主要(yào)的(de)还是(shì)自己的学(xué)习能力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如(rú)果学(xué)校组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运用到(dào)临床的，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护(hù)理的发展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者(zhě)注重生活上护(hù)理，而(ér)是(shì)一项专业(yè)的涵(hán)盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情，这才(cái)符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在(zài)集体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　 学习好(hǎo)专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校(xiào)，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的(de)还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初(chū)你为什么选择(zé)了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己(jǐ)也可以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国(guó)家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护(hù)士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际(jì)医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他(tā)国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护(hù)理人(rén)才资源的(de)短缺，给我国护理人(rén)员创造了(le)更多迈出国(guó)门、迈向国际市场就(jiù)业(yè)的机会。

　　业(yè)内专家介绍说(shuō)，护理职业一(yī)直(zhí)是国(guó)际上(shàng)地位较高、薪水丰(fēng)厚(hòu)的(de)职业之(zhī)一。

　　 如(rú)护士在美国(guó)平均年薪达(dá)5万美(měi)元，而美国缺(quē)护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同(tóng)时，只要(yào)拥有了澳(ào)大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英(yīng)联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发(fā)达(dá)国家对(duì)护士均有许多优惠的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚(hòu)的专业知(zhī)识、较高的综(zōng)合素质和(hé)流畅的国(guó)际交流语言(yán)的护士在国际(jì)上就(jiù)业、发展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业(yè)有什么(me)感(gǎn)受吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那就(jiù)只说好处：

　　 可以学会照顾(gù)自己和(hé)别人，包(bāo)括老公(gōng)小孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿不(bù)死自己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容(róng)镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学(xué)会夜间(jiān)值班也不害怕，反而觉得是四周安静，便(biàn)于思考的好时机

　　 可以(yǐ)在(zài)不(bù)断的考(kǎo)核和检查中磨练(liàn)自(zì)己，使(shǐ)自己(jǐ)总是(shì)处于(yú)最佳状(zhuàng)态

　　 可(kě)以(yǐ)学会处理各种复(fù)杂的人际关系，在(zài)和患(huàn)者和家(jiā)属的谈话(huà)中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻(duàn)炼(liàn)身(shēn)体，保持身材苗条，四肢发(fā)达，健壮有力

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