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颜元(yuán)的教(jiào)育思想思维导图，颜元(yuán)的(de)教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才1km等于多少米 1km是不是1公里是(shì)治国(guó)安民(mín)的根(gēn)本，而人才主要(yào)依(yī)靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真才实(shí)学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽(jǐn)力求(qiú)全(quán)”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺(yì)”的(de)专门(mén)人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时，颜(yán)元基于他“富国强兵(bīng)”的政治(zhì)理想，还提出教育(yù)要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而(ér)实(shí)践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈(tán)理(lǐ)义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还(hái)影响健康(kāng)。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通(tōng)过读(dú)讲来学(xué)习知识，而是主(zhǔ)张读(dú)书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结(jié)合。

　　第四，人(rén)获得知识的目(mù)的在于(yú)“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了(le)适应当(dāng)时的实(shí)际，等时机到了则(zé)关闭这两斋(zhāi)。

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