工科与理科是(shì)什(shén)么(me)意思，工科、理科(kē)是理(lǐ)科(kē)和(hé)工科的区别(bié)总的来说，理学(xué)研(yán)究的是(shì)科(kē)学，工(gōng)学研究的是技术；理学(xué)注(zhù)重(zhòng)理论研究(jiū)，工学(xué)注重实(shí)际应用；理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的(de)培(péi)养目标是(shì)工程师的(de)。

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工(gōng)科与理科是(shì)什么(me)意思，工(gōng)科、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学注重(zhòng)理论研(yán)究，工学注重(zhòng)实际(jì)应用(yòng)；

　　理学培养的目标(biāo)是科学家(jiā)，工学的(de)培养目标是(shì)工程师。

　　典型的理学(xué)专(know过去分词是什么写，know过去分词是什么词zhknow过去分词是什么写，know过去分词是什么词uān)业如数学(xué)、物(wù)理(lǐ)学、声学、化学等(děng)；

　　典型的(de)工科专业如环境科学与工程、电子信息工程、化(huà)学工(gōng)程、土木工程、轻(qīng)化(huà)工程(chéng)等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料(liào)科学(xué)、计算机、信(xìn)息、电(diàn)子、机(jī)械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研(yán)究(jiū)应用(yòng)技术和工艺的学(xué)问。

　　工程学(xué)或工学(xué)即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想(xiǎng)象，判断和(hé)推理(lǐ)，将科(kē)学(xué)、技术、数学和实践经验应用(yòng)到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自(zì)然(rán)科学原(yuán)理(lǐ)应(yīng)用(yòng)至工业、农(nóng)业各个(gè)生产部门(mén)所形成的(de)诸多工(gōng)程(chéng)学科也称为工科或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理学、化(huà)学等基(jī)础科学的(de)原理，结合生产实(shí)践(jiàn)所(suǒ)积(jī)累的(de)技术经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材料类(lèi)、电工(gōng)类、电子信息类、热能(néng)核能类、仪器仪(yí)表类、化(huà)工制药类等(děng)等。

　　工(gōng)科的培养目标是在相应的工程领域从事(shì)规(guī)划、勘探、设计、施(shī)工、原(yuán)材料(liào)的选择研究和管理等方(fāng)面工作的高级工程技术人(rén)才。

　　主要是要(yào)培养实际应用能力(lì)的工作人(rén)员(yuán)。

　　以上所述主要指传(chuán)统工(gōng)科，此外还有新型工科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发展(zhǎn)的需(xū)要而在有关理科(kē)基础上(shàng)发(fā)展起来(lái)的学科。

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