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钢琴里面(miàn)小快板的速度是多少，钢琴(qín)中小快板(bǎn)是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)

　　这要看曲子的(de)风格 ，缓(huǎn)慢大概30拍左右(yòu)，中速40-50左右(yòu)。

　　 每个时(shí)代对速(sù)度的定义... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每(měi)分钟(zhōng)；

　　 小快板...学前儿童观察力(lì)的发展特点(diǎn)：（1）在目的性(xìng)上，由于神经系统还不够发达，儿童往往(wǎng)会随心所欲的观察(chá)，易受无关事(shì)物和(hé)细节(jié)影响(xiǎng)，极有可能被(bèi)自己所喜欢的(de)、感兴趣的(de)物品所吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会在观察过程之中忘掉观察任务(wù)，4-6岁儿童观察的(de)目的(de)性(xìng)有所提高(gāo)。

　　（2）在持续时间上，受儿童对观察物品喜(xǐ)爱程度的影响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍(shāo)有改善(shàn)；

　　在(zài)一实验里，三四岁的(de)幼(yòu)儿观察(chá)图片的时间只(zhǐ)有6分8秒，5岁(suì)增加到(dào)7分6秒(miǎo)，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统(tǒng)性上，儿童不善于将观察的对象整体与局(jú)部(bù)间、局部(bù)与局部间联系(xì)，只(zhǐ)能得到所看(kàn)见(jiàn)的(de)单一部分；

　　幼儿的(de)观察从最(zuì)初的(de)杂乱无章(zhāng)逐渐发展成为有(yǒu)组织(zhī)、有系(xì)统的综合的知觉过程

钢琴(qín)谱上小(xiǎo)快板,中(zhōng)速这(zhè)类(lèi)词具体指(zhǐ)的速度是多(duō)少

　　这要看曲子的风(fēng)格 ，缓慢大概扰(rǎo)滑30拍左(zuǒ)右，中(zhōng)速(sù)40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速度(dù)的定(dìng)义... 行板(bǎn)Andante,76到(dào)108拍(pāi)每分钟(zhōng)； 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每(měi)分钟； 小(xiǎo)快板...

　　学前儿童观察力的发展特点(diǎn)：

　　（1）在目的性上，由于神经系(xì)统还不够发(fā)达，儿童往往会(huì)随心(xīn)所欲的观察，易(yì)受无关事物(wù)和(hé)细节影响，极(jí)有可能(néng)被自(zì)己所喜欢的、感兴趣的物品所(suǒ)吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会(huì)在(zài)观(guān)察过程之中(zhōng)忘广西属于南方还是北方掉(diào)观察任务，4-6岁儿童观察(chá)的目的性有所提高(gāo)。

　　（态(tài)李(lǐ)此(cǐ)2）在持续时(shí)间上，受儿童对观察物品(pǐn)喜爱程度的影(yǐng)响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍(shāo)有改善；在(zài)一(yī)实验里，三(sān)四岁的幼儿观(guān)察图片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿(ér)童不善于将(jiāng)观帆迅察的对象整体与局部(bù)间、局部(bù)与局部(bù)间联(lián)系，只能得到所看见(jiàn)的单一(yī)部(bù)分；幼儿的(de)观察(chá)从最初的杂乱(luàn)无章逐渐发展成为有组织、有(yǒu)系统的综合的知(zhī)觉过(guò)程

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