大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和(hé)量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的(de)一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说(duān)试行(xíng)学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算学生(shēng)学(xué)习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核(hé)算(suàn)，每门课程及实践环节的详(xiáng)细(xì)学分数(shù)以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判学(xué)生在大学期间的学习(xí)常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学(xué)生学到(dào)的东西(xī)也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分(fēn)也变成了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量(liàng)学生学习质(zhì)量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美(měi)国(guó)哈佛(fú)大(dà)学(xué)，与班(bān)建制(zhì)、导师制合称(chēng)三(sān)大教育(yù)形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方(fāng)案性强(qiáng)、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在(zài)对课程的选修(xiū)方面，给予学生在(zài)必定范围(wéi)内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把有(yǒu)必要获得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结业(yè)规范(fàn)的一种教育管理准则(zé)，它要求(qiú)依照培养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中各门课程(chéng)及教育环节的学时量，确(què)认(rèn)每(měi)门课(kè)程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予学生(shēng)结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生(shēng)每(měi)门课程的学习(xí)成果(guǒ)的(de)质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学(xué)分(fēn)制的基础上发生的一种能用以显现学(xué)生对某些(xiē)要点课程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区(qū)别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育(yù)方案中(zhōng)的学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成果差(chà)异等别离确认(rèn)不同的(de)权重系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学(xué)生学习成果好(hǎo)坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是(shì)在要求(qiú)学生修(xiū)满(mǎn)教(jiào)育方案规则的最(zuì)低学格(gé)外，还应(yīng)修满课外附(fù)加(jiā)学分才(cái)干结业(yè)的一种(zhǒng)教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附加学分可依据学(xué)生(shēng)参与学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术(shù)活(huó)动(dòng)、思想品德与(yǔ)社会工(gōng)作(zuò)、文体活动与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴定。

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