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小说中反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果，反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作者强烈(liè)情感的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏(fú)，充满复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如(rú)见其形，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子(zi)或词语(yǔ)重复出(chū)现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就(jiù)是为了强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使(shǐ)用某些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一(yī)词语，达到强调(diào)的目(mù)的。<复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思/p>

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉(chén)默”一词，表达(dá)自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时(shí)为了(le)表达内容或结(jié)构(gòu)安排的需要，要连续(xù)两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原(yuán)来是(shì)这样的！核桃树原来(lái)是这(zhè)样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出(chū)养育她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续(xù)三次反复(fù)使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时(shí)的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两次重(zhòng)复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧(cuī)残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强(qiáng)调(diào)情感(gǎn);承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格式(shì):强调(diào)，加强语气等(děng);

　　其他修辞(cí)手法(fǎ)及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近(jìn)距离,亲切(qiè)自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排(pái)比:内(nèi)容集(jí)敏(mǐn)升中，增强(qiáng)气(qì)势;叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加强了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思人以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气(qì)，增强语(yǔ)势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表现的(de)事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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