说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)是(shì)说明方法及作用：举例子：举出实际(jì)事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引(yǐn)用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具(jù)体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事(shì)，足见(jiàn)它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行(xí造梦西游3宠物技能几级领悟ng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的(de)语(yǔ)言、科学的术(shù)语对(duì)某(mǒu)一概(gài)念(niàn)的(de)本质特征作规(guī)定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设(shè)计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来(lái)会出(chū)现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

造梦西游3宠物技能几级领悟　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理）分门别(bié)类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形象地说(shuō)明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物(wù)的(de)××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科(kē)学(xué)的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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