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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全(quán)称(chēng)为(wèi)“普通高等学校招(zhāo)生全(quán)国(guó)统一考试”，基本上是社(shè)会(huì)中所有人员期(qī)待成才(cái)的一(yī)种现实性(xìng)必备(bèi)途径，其价(jià)值(zhí)意义无(wú)异于古代封建时期的科(kē)举取仕(shì)一般(bān)，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途(tú)径(jìng)，社会中(zhōng)称之为“全(quán)日制(zhì)”或(huò)“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年(nián)正(zhèng)式开考以来(lái)，由于学习(xí)方式的(de)开放性(xìng)特(tè)点，以及理论知识的(de)完(wán)备(bèi)性要求(qiú)，而广受(shòu)专(zhuān)科学生以及社会励志改(gǎi)变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是(shì)那(nà)一扇重(zhòng)新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的(de)重要补充手cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式段

　　普通高(gāo)等教育(yù)是社会正常化(huà)教育机制模式(shì)；

　　而继续教育则是社会中在职(zhí)人员追(zhuī)求上(shàng)进的最有效(xiào)手段，自考作为继续教育的先(xiān)行者，起到了对(duì)于高(gāo)考制度最实际的(de)补充作(zuò)用。

　　自考人群主体基(jī)本上面向(xiàng)的是大中(zhōng)专院校学生、高考失榜、生活不如(rú)意以及期待“知识(shí)改变命运”的群(qún)体，对于这一类人(rén)，自(zì)考能让其对(duì)于社会的学术追求重(zhòng)新回(huí)到正常轨道，让他们自(zì)身(shēn)cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式的价(jià)值(zhí)能(néng)获得(dé)主流社(shè)会的强烈肯定，符(fú)合(hé)现代化建设所需(xū)的价值(zhí)观和知(zhī)识体系(xì)。

　　02、对(duì)比高(gāo)考，自考具(jù)开(kāi)放性特色

　　自(zì)考生学习(xí)方式具有强烈的自(zì)育、自励(lì)价值，更有其(qí)开放性(xìng)模式兼容特色(sè)，受到社会中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考人数较多(duō)，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的(de)高(gāo)中毕业历届生与应届生(shēng)，很难照顾到其他求学人群的学(xué)习需(xū)求，而且(qiě)一考定终身(shēn)模式，多少(shǎo)年来一直(zhí)受(shòu)到(dào)教育界(jiè)，各界有影响人(rén)士对于其合理性的质疑(yí)，因此自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色(sè)彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自(zì)考本科是高等教育自学考(kǎo)试(shì)本科的简称，自考(kǎo)本(běn)科是(shì)我国基本高等教育制度之一，成(chéng)绩合格后由主(zhǔ)考学校和高(gāo)等教育自学考试委员会(huì)联合颁发大学毕业证(zhèng)书，国家承认学历(lì)，学信网可查(chá)，符合条件者(zhě)由(yóu)主考大学(xué)授予学(xué)士学(xué)位(wèi)。

　　cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式获(huò)得(dé)自(zì)考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通(tōng)高等教育毕业证书相同的(de)法律效力。

　　很多(duō)单(dān)位为(wèi)什么(me)不承(chéng)认自考本科(kē)原因：很多用人单(dān)位会觉得自考(kǎo)本科是靠自(zì)学出来的，并没有通过专业(yè)的(de)学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学(xué)历找工作会被拒绝吗其实没(méi)有肯定的(de)答案，有的(de)人会因为自(zì)考本科找到好工(gōng)作，也(yě)有的单位不认可自考本科，在(zài)招聘的时候经(jīng)常说(shuō)只招(zhāo)统招生。

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