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凝神静气的意思凝神静气是成语吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么是在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：画(h凝神静气的意思凝神静气是成语吗uà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2在(zài)现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什(shén)么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结(jié)尾有啥作用等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的(de)注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本(běn)书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结(jié)合(hé)具体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么(me)感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名言(yán),提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完(wán)备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反(fǎn)映客观(guān)事(shì)物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化(huà)的客观事物(wù)的文(wén)章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议(yì)论文(wén)等(děng)文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不能用同一(yī)形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常(cháng)喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的是事情写(xiě)完了,文章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说什(shén)么(me)多余的话(huà);有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇(piān);有的人在(zài)文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过某种途径把(bǎ)文章的(de)中心(xīn)点明;也(yě)有的人(rén)爱(ài)在文(wén)章的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能做到水到凝神静气的意思凝神静气是成语吗渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写(xiě)文章(zhāng)时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自(zì)己在(zài)写作过程(chéng)中被自(zì)己表达的感(gǎn)情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标(biāo)题或(huò)者文章的(de)开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还(hái)得(dé)好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾而(ér)标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴(bā),那必然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么(me)办(bàn)?渔(yú)夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的是一位渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了(le)他(tā)们美(měi)好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫(fū)的(de)心(xīn)灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经(jīng)写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把他们(men)抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时(shí)桑娜(nà)的心(xīn)里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不(bù)在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个(gè)整体之中的,之所以要(yào)分(fēn)开(kāi)来说,是因为为了叙述(shù)的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要(yào)收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的(de)文章,结尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特(tè)征上来(lái);一般写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从(cóng)标题到文(wén)章结束看过(guò)一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到,文章(zhāng)的结尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文章的(de)中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读(dú)过之后感到是多余(yú)的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去(qù),也(yě)无事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原(yuán)委,就(jiù)“无(wú)心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和(hé)谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来(lái)重新去读(dú)它(tā)的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充(chōng)实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi):

　　黎(lí)明的(de)时候(hòu),决(jué)口终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另(lìng)一层(céng)是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。