怎(zěn)样给青(qīng)春(chūn)期(qī)女孩心理疏导(dǎo)的话，怎(zěn)样对青春期女孩进行心理(lǐ)教育(yù)是青春(chūn)的女孩子心理格(gé)外(wài)敏感，该怎么给她们进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏导呢？青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导(dǎo)表彰鼓舞法每个人都(dōu)巴望得(dé)到他人(rén)的必定的。

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怎样给青春期女孩心理(lǐ)疏(shū)导的(de)话，怎样对青(q广西属于南方还是北方īng)春期(qī)女孩进行心理教育(yù)

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教(jiào)学孩子(zi)，学会赏识孩子，学会换个(gè)视(shì)点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子时(shí)要(yào)适时、适(shì)度，要(yào)真挚(zhì)，不(bù)要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　充实(shí)学生的业(yè)余生活

　　教师可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富学(xué)生的课余(yú)生(shēng)活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可(kě)能多地和(hé)同性朋友一起聊天、游(yóu)玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人是环境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与(yǔ)人(rén)之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳(láo)等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时(shí)期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不(bù)要对(duì)孩(hái)子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时期，主动(dòng)学习一些(xiē)关于(yú)性方面的知识，正(zhèng)确明白认清正视这个问(wèn)题。

　　然(rán)后去引导青春期(qī)孩(hái)子们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期(qī)是一个(gè)发育重要(yào)时期(qī)，各种生理，心理都在发(fā)生改(gǎi)变，注意身(shēn)体，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣，防止滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好的(de)度过青(qīng)春期(qī)。

青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导

　　 青春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)

　　 　　青(qīng)春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导。

　　我们每个有都有(yǒu)青(qīng)春期(qī)，在青春期(qī)的时候我们会想(xiǎng)很多(duō)东西，女孩更(gèng)是如此，家长一定要做(zuò)好孩子的心(xīn)理疏导，把孩子引向正途。

　　那(nà)么接下(xià)来我(wǒ)带大家一起详细了解下(xià)青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到(dào)他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励(lì)方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子(zi)时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富学生的(de)课(kè)余生活，从而转移注(zhù)意力(lì)，使(shǐ)学生把精力(lì)用到(dào)其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴(xīng)趣小组，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队(duì)、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度(dù)、公正(zhèng)、进步、文(wén)明、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思维质量和(hé)人格魅力，形成杰出的(de)家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一(yī)个(gè)反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的心(xīn)情(qíng)，不要(yào)对(duì)孩(hái)子(zi)乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不(bù)可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一个性冲动时期，主动学习一些关于(yú)性方面的知(zhī)识(shí)，正确明白认清正视这个(gè)问(wèn)题。

　　 　　然后去(qù)引导青春期孩子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个(gè)发(fā)育(yù)重(zhòng)要时期，各(gè)种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在发生改变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子(zi)们怎样才(cái)能更(gèng)好的(de)度过青春期。

　　青(qīng)春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一(yī)个多元化的(de)社会(huì)。

　　人们的思想品质参差不齐，特别(bié)是一小部分人为追逐名利，不择手段，对(duì)思想处于转形时期的`孩子(zi)产(chǎn)生(shēng)不小的影(yǐng)响。

　　作(zuò)为(wèi)父母，道德要从自己做起，自觉(jué)抵(dǐ)制(zhì)一些不(bù)良思想(xiǎng)的(de)侵袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当(dāng)发现孩子的言(yán)行与法律及社会道德相偏离时，应(yīng)苦口(kǒu)婆心的指出其后果及危害(hài)性，将孩(hái)子引到正确的轨道上来，同时激(jī)励孩子树立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每(měi)个家(jiā)长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一身作则。

　　家(jiā)长首先要为孩子酿(niàng)造(zào)一个良好的(de)学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第一个老师，学(xué)习型的家长(zhǎng)一定能(néng)进行教育出一个爱(ài)学(xué)习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自(zì)己(jǐ)都不能管(guǎn)住自(zì)己，整天沉(chén)溺于上网、打牌等，要想(xiǎng)处(chù)于多动期的孩子静(jìng)下来看(kàn)书做作业，恐怕(pà)是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩(hái)子的知心朋(péng)友。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮助孩子正确(què)认识(shí)和(hé)接纳自己(jǐ)的(de)生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型(xíng)的性特征。

　　另外，孩子的(de)脑(nǎo)和神经逐(zhú)渐发(fā)育，情绪易波动(dòng)，感情十分脆(cuì)弱，此时(shí)需要家(jiā)长和老师配合，适时(shí)引导(dǎo)帮助。

　　了解孩子的心理变(biàn)化(huà)，也(yě)尤其重要(yào)，青春期的女孩，开始有了(le)成人(rén)感，思(sī)维的独立性和(hé)批判性显著发展起来，但能力不强，仍带有片面性和表面(miàn)性。

　　开始意识(shí)到(dào)两性关雹此谨系，萌(méng)发着性爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自(zì)己思想、感(gǎn)情、兴(xīng)趣(qù)爱(ài)好(hǎo)相(xiāng)一致(zhì)的朋友，但不善于把感情与理智结(jié)合(hé)起来。

　　这就需要家长(zhǎng)指导帮助(zhù)，家长要经常与孩子沟通思想，了解了孩子所思、所好(hǎo)、所行，才能走入孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对(duì)青春期的孩(hái)子(zi)抱有成见。

　　总(zǒng)认(rèn)为(wèi)这个阶段(duàn)的孩子(zi)会(huì)产(chǎn)生(shēng)逆(nì)反心理。

　　父母不要源基一(yī)看(kàn)到孩子们(men)有(yǒu)独立(lì)意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就(jiù)会导致(zhì)孩子步(bù)入(rù)歧途。

　　父母反应越(yuè)激(jī)烈，孩子们就越会坚持己见；父母(mǔ)若强(qiáng)行压制(zhì)，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康的体魄(pò)。

　　现(xiàn)在(zài)不少家(jiā)长只注重孩(hái)子文化知(zhī)识的学习，对孩(hái)子的身体锻(duàn)炼(liàn)关注(zhù)甚少。

　　要知道，没有强健的体(tǐ)魄，没(méi)有健康的心态。

　　再大的(de)理想(xiǎng)与抱负也(yě)因(yīn)心有余而(ér)力不(bù)足(zú)而难以达到。

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