工(gōng)科与(yǔ)理(lǐ)科是(shì)什么意思，工科、理科(kē)是理科和工科的区别总的来说，理学研(yán)究的是科学，工(gōng)学(xué)研究的是技术；理学注(zhù)重(zhòng)理(lǐ)论研(yán)究(jiū)，工(gōng)学注重实际应用；理学培(péi)养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标是(shì)工程师的。

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工科与(yǔ)理科是什么意思，工科(kē)、理科

　　总的(de)来说，理学(xué)研究的是科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学(xué)注重理论研(yán)究，工(gōng)学(xué)注重实(shí)际应用(yòng)；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学家(jiā)，工学的培养目标是(shì)工(gōng)程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物理学(xué)、声(shēng)学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如环境科学与工程、电子(zi)信息(xī)工程、化学工程、土(tǔ)木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工程学）是指如(rú)材料科(kē)学、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术(shù)和(hé)工艺(yì)的(de)学问。

　　工(gōng)程学或(huò)工(gōng)学即“应用科学(xué)和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断(duàn)和推(tuī)理，将(jiāng)科(kē)学、技术、数学(xué)和实(shí)践经验应用(yòng)到设计、制(zhì)造(zào)、对(duì)象或程序的操(cāo)作(zuò)中。

　　在学校(xiào)中，将自(zì)然(rán)科学原理应用至工业(yè)、农(nóng)业各个生产部门(mén)所形成的诸多工程学科也称(chēng)为(wèi)工科或(huò)工学(xué)。

　　工(gōng)科是应(yīng)用(yòng)数学、物理学、化(huà)学等基础科学(xué)的原(yuán)理(lǐ)，结合生产(chǎn)实践所积累的技(jì)术经验而(ér)发展起来(lái)的学(xué)科。

　　代表性湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热(rè)能核(hé)能类、仪(yí)器(qì)仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工科的培(péi)养目标是在相应的工(gōng)程领(lǐng)域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要(yào)培(péi)养实际(jì)应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统(tǒng)工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为(w湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少èi)适(shì)应(yīng)高(gāo)技术发展(zhǎn)的(de)需要而(ér)在有关理科(kē)基(jī)础(chǔ)上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

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