全因素(sù)速(sù)写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写图片(piàn)是全因素速(sù)写的。

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全因素速写(xiě)是什么意思，全因(yīn)素速写图(tú)片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为(wèi)全因素也可以理(lǐ)解成写(xiě)实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意(yì)思应该(gāi)是那种明(míng)暗速写吧(ba)。

　　当然也(yě)有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因(yīn)素素(sù)描(miáo)

　　全因素素描(miáo)是相对结构素(sù)描来讲的，一般(bān)结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不算全(quán)部因(yīn)素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一(yī)般从(cóng)结构(gòu)入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的(de)达(dá)芬奇，虽然画(huà)面上(shàng)有黑白调(diào)子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因(yīn)素(sù)素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系(xì)一(yī)起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的(de)毛病，由(yóu)于他们(men)缺(quē)乏(fá)长期性的(de)作业(yè)训练，在考试(shì)中(zhōng)不能(néng)在整体观念的(de)指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成(chéng)，在(zài)缺(quē)乏对整体效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠(kōu)局(jú)部，造成局部相(xiāng)互(hù)之间(jiān)关系无法(fǎ)很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现出来，局部的构造(zào)已经很(hěn)突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由(yóu)若(ruò)干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成的(de)，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整体(tǐ)，就算再精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目(mù)的，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅(fú)素(sù)描画的成(chéng)败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得十(shí)分重要。

　　如何解决(jué)这种(zhǒng)关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较(jiào)色(sè)调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画(huà)出(chū)来的作品，才是客观(guān)对(duì)象真实(shí)存在(zài)的(de)一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但(dàn)是(shì)在(zài)素(sù)描写生(shēng)的过程中，常常看到(dào)有的(de)学生(shēng)不(bù)管(guǎn)画谁(shuí)，不(bù)管对象(xiàng)的长相如(rú)何，气质怎样，都画(huà)得像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们(men)胡编乱造的参(cān)照物(wù)。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学(xué)时期老师指导上(shàng)的失误，还(hái)有考生自己认识上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量(liàng)一张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但(dàn)它却能检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感性和表现(xiàn)能(néng)力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对客观对象感知(zhī)能力的训练(liàn)，那么他就有可能造成感知能力的(de)退化，失去一(yī)个艺术家(jiā)所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的(de)眼睛(jīng)已经(jīng)退化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷是(shì)无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成(chéng)就(jiù)很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别(bié)注意老师讲(jiǎng)到的(de)每一(yī)个细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在(zài)最后画面调整(zhěng)时(shí)，最容(róng)易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强(qiáng)烈(liè)和(hé)画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什(shén)么会出现这(zhè)些(xiē)问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比和变化规(guī)律,画面的层(céng)次就不清晰，画面的(de)效尘含果就(jiù)不(bù)响亮，至于(yú)哪一种成(chéng)分多点，哪(nǎ)2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要(yào)给你的感受而定(dìng)。

　　自(zì)身的关系是非(2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪fēi)常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样(yàng)的比例关系，三(sān)大基本(běn)色调(diào)都不(bù)应(yīng)缺少其中的(de)一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部(bù)大(dà)部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的(de)色调(diào)；如果处理(lǐ)不当，很容易造成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深(shēn)灰的作(zuò)用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑(hēi)和深灰(huī)色(sè)调占(zhàn)其(qí)面部的大(dà)部分面积，而(ér)浅灰和亮面所(suǒ)占的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易造成画(huà)面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间色调(diào)的深度，提高(gāo)画(huà)面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整(zhěng)体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局部的色(sè)调进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有着它的(de)规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这(zhè)种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现(xiàn)零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而(ér)影(yǐng)响(xiǎng)画面的(de)整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局部都画得很(hěn)好很(hěn)完整，但局(jú)部和(hé)局部之间没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象主次关系———秩(zhì)序(xù)感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也不(bù)能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过(guò)程中(zhōng)，素描(miáo)必须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触(chù)的描(miáo)绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养自(zì)己的观(guān)察力。

　　另(lìng)外，2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪素描也可以解释为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以(yǐ)发(fā)现(xiàn)静(jìng)物(wù)上(shàng)不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安(ān)全感，和(hé)背(bèi)景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互(hù)相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将(jiāng)那(nà)些自然(rán)的秩序(xù)，导换成美(měi)的(de)、入画的秩序，这也(yě)是素(sù)描的(de)意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中(zhōng)要踏踏(tà)实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百(bǎi)科-素描

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