快速背书小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀大全是初中生幽默诵读(dú)语文学习很(hěn)重要(yào)的一点就是张扬(yáng)个性的(de)。

　　关(guān)于快速(sù)背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀视频(pín)，快(kuài)速背书(shū)小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全以及(jí)快速背(bèi)书小窍(qiào)门(mén) 初中生记(jì)忆秘诀视频，快速背(bèi)书(shū)小窍门(mén) 初中生记(jì)忆(yì)秘诀，快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆(yì)秘(mì)诀大(dà)全，快速背书(shū)的方法初中，初(chū)中生怎样快(kuài)速(sù)记忆背书等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中(zhō奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系ng)生记忆秘(mì)诀大全

　　初中(zhōng)生幽(yōu)默诵读

　　语文学习很重要的一点就是张(zhāng)扬个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些(xiē)，放开点，没问题。

　　比如你可(kě)以发狠似的，咬牙切齿地去背某(mǒu)个(gè)段落; 你也可(kě)以悲痛欲绝，泣不成声(shēng)似的复述(shù)。

　　你还可(kě)以得意洋(yáng)洋，自我炫耀(yào)似(shì)的讲给(gěi)别人听 (当然那个人不一(yī)定在你面(miàn)前);你(nǐ)亦(yì)可神(shén)秘(mì)兮兮，低(dī)声(shēng)细(xì)语地仿佛告(gào)诉(sù)别人什么秘密似的背……你(nǐ)的幽默(mò)细胞有多少(shǎo)，方法就有多(duō)少。

　　这是比较原始的一种(zhǒng)方法，但却是(shì)经常(cháng)用的，很管用(yòng)的。

　　使用(yòng)此(cǐ)法的前(qián)提是默读理(lǐ)解，先把每一(yī)句话(huà)读懂，领(lǐng)悟整段(duàn)或(huò)整篇的意思，在此(cǐ)基(jī)础上则可大展拳脚，英雄(xióng)有(yǒu)用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在(zài)理解(jiě)的基(jī)础上，就是有(yǒu)感情(qíng)地(dì)大(dà)声朗读(dú)。

　　感情(qíng)越投入越好，喜(xǐ)怒(nù)哀乐随(suí)文字流转(zhuǎn)。

　　如遇(yù)对话形式的(de)，不妨一个人模仿不同(tóng)角色进行(xíng)对话(huà)，或者与父母、同(tóng)学分角色对话，趣味无穷。

　　此法的科(kē)学依据:第(dì)一，朗读(dú)可(kě)以避(bì)免默(mò)读时容易出(chū)现的(de)跳行、停顿(dùn)、重(zhòng)复等错(cuò)误;第二，读(dú)出声来(lái)，可以震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有助(zhù)于(yú)记忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶自(zì)己的情感，自我陶醉(zuì)，自(zì)我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自然(rán)事半功(gōng)倍。

　　1.根据人的遗忘曲(qū)线，只有不断重复背(bèi)，才(cái)能(néng)记(jì)得牢。

　　2.听(tīng)说临睡前和早上(shàng)背书效果好，捂住耳多读书也可(kě)以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用列表(biǎo)，对比的方法(fǎ)帮(bāng)助记忆。

　　4.实(shí)在记不住(zhù)，可以抄，抄比光背(bèi)好得(dé)多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段一(yī)段来，这(zhè)样会快(kuài)一点的(de)，要是全(quán)篇一起(qǐ)反而很慢，另(lìng)外可(kě)以利用(yòng)奖励的办法啊，背好一段就(jiù)奖励自(zì)己休息一会，或者(zhě)吃点什么的，相信持之以恒就(jiù)会成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉(yú)快(kuài)的(de)气氛。

　　在(zài)睡前醒后或(huò)学习(xí)前，闭上眼睛想象(xià奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系ng)一下自己能考好(hǎo)，想象自己在取得良好(hǎo)的成绩之后，父(fù)母高兴、别(bié)人赞(zàn)扬的情景，想象为(wèi)自己而自豪(háo)。

　　想象越(yuè)生动(dòng)具体(tǐ)越(yuè)好。

快速(sù)背书小(xiǎo)窍门

　　快速背书小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵。

　　每个学生(shēng)的具体情况(kuàng)不同，有的(de)学(xué)生早上的记忆力好，有的学生临睡前的记(jì)忆力(lì)好。

　　学生们可以棚银根据(jù)自己的实际情(qíng)况，来(lái)选择(zé)适合自己的(de)背诵时间。

　　这个时间(jiān)段可(kě)能也不(bù)是特(tè)别固定，学生(shēng)们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯(kū)世(shì)有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样(yàng)也可以起到事半功(gōng)倍(bèi)的作(zuò)用。

　　比如在背(bèi)诵(sòng)语文课(kè)文的(de)时候，学(xué)生可以先记住一些关键没和肢的词句，再根(gēn)据这些词句进(jìn)行串(chuàn)联。

　　这(zhè)样的背诵(sòng)方(fāng)式，不仅(jǐn)能够提高效(xiào)率，还可以帮助学生边理解边背诵(sòng)，牢牢掌握住(zhù)其中的内容(róng)，而不是为了(le)背而背(bèi)。

　　4.背书(shū)的时(shí)候(hòu)，边(biān)用(yòng)笔画。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤其是(shì)文科(kē)一(yī)些(xiē)段落比较冗长的内容(róng)，我(wǒ)们(men)常常需要采取(qǔ)分(fēn)段背诵的(de)方式。

　　那么把其中的一(yī)些关键信(xìn)息，比如：时间信息、逻(luó)辑信息，还有易错难记的知识(shí)点，边读的时候边(biān)画(huà)下来。

　　就有利于我们通过理(lǐ)解的方(fāng)式，加(jiā)速背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回(huí)想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不(bù)在(zài)于前面记的过程，而(ér)在(zài)于后(hòu)面的“回(huí)忆”——回忆往往是知识背(bèi)诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍。

　　背(bèi)诵(sòng)知(zhī)识的时候，要尝试不用原话，而是自己的语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的背诵结果，也是检验你是否真正的理解(jiě)了这一(yī)段知识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相(x奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系iāng)关知识的(de)你能(néng)够写(xiě)出来的答案。

　　比如，考试(shì)中让你描(miáo)述背(bèi)过的古诗(shī)里(lǐ)描述的是一段怎样的场(chǎng)景，这个(gè)时候往往(wǎng)你就能感(gǎn)到(dào)得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系