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3、黄敏儿的研(yán)究成果(guǒ)
4、史(shǐ)际春(chūn)的部分论(lùn)文

任继愈(yù)人物介绍

任(rèn)继愈：出生于辽宁省，被誉为东北三杰之(zhī)一，他是中国(guó)传(chuán)统武术著名大师(shī)，擅长形意拳和八卦掌。宋德生：出生于辽(liáo)宁省，也是(shì)东(dōng)北三杰之一，他是中国(guó)传统武术界的重要人物之一，擅长(zhǎng)形意拳(quán)、太极拳和八(bā)卦掌。

孔繁森(sēn)同志是优秀员，焦(jiāo)裕(yù)禄式的好(hǎo)、时代(dài)先锋、先锋、领(lǐng)导的楷模、我(wǒ)们学习(xí)的好榜(bǎng)样。任继愈（19115-20011），字(zì)又之，山东平(píng)原(yuán)人(rén)。著名哲学家、佛学(xué)家、历(lì)史学家、图(tú)书馆馆长、名(míng)誉馆长。师从汤(tāng)用彤、贺(hè)麟。

作者(zhě)：任继愈出(chū)版：北京：中(zhōng)国社会科学出版社，2005年。

任继愈，中国佛教哲(zhé)学家。山东省(shěng)平原(yuán)县人(rén)。1941年毕(bì)业于西南联大北京大学研究院文学研究所(suǒ)。后即任教于北京大学哲学系。

教师(shī)的论文

1、“同学们(men)都听(tīng)过哪些有(yǒu)趣的故(gù)事呢，老师(shī)喜欢(huān)的故事有神(shén)话故事、童话故事，我有一个(gè)习惯，就(jiù)是喜欢探究理由，若是(shì)这个(gè)故事(shì)我(wǒ)没看明白(bái)或者(zhě)认为故事没(méi)有到(dào)结尾(wěi)的时(shí)候，我会让同学们把故事讲(jiǎng)完。

2、教师学(xué)术论文是(shì)指什么是艾里斯ABC理论艾里斯abc理论提出的时间教师作为(wèi)作者或参与者在教育教学领域中撰写的(de)学术性(xìng)论文(wén)。

3、教师(shī)经验论文(wén)篇一思想品德(dé)方面(miàn)：在一年的教育(yù)教学工(gōng)作(zuò)中我能认(rèn)真(zhēn)学习国家的(de)有关教育方(fāng)针，认(rèn)真学习(xí)党的先(xiān)进理(lǐ)论(lùn)知识以及党的十七大(dà)会议精神(shén)，自觉践(jiàn)行“三个(gè)代表”精神，热(rè)爱教育事(shì)业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学(xué)生(shēng)。

4、作为一名青(qīng)年(nián)教师(shī)，我们应该以(yǐ)饱满的热情，积极的态度，加强自(zì)身职业道德素(sù)质修(xiū)养，在工作中“明规范，树楷模，铸师(shī)魂，”做新时代“四(sì)有”好老(lǎo)师(shī)，用师魂铸就幸福教(jiào)育。篇(piān)二：教师的青春在(zài)爱和责任中(zhōng)奉(fèng)献 “青春是(shì)美丽的(de)。

5、教师(shī)个人(rén)学术(shù)论文篇一(yī) 教(jiào)师的角色期待摘要：教师的角(jiǎo)色期待与(yǔ)规范是随(suí)着(zhe)社会发(fā)展(zhǎn)和人们对教育认识(shí)的深化(huà)而逐(zhú)步演进的，不同(tóng)的主体不同的视角对教师的(de)角色期待也是(shì)不(bù)同的。在一定的社会(huì)历史(shǐ)背景中(zhōng)，对教师(shī)的角色期待(dài)也存在着共识。

黄敏儿的研究成果

1、-1986 北京大学心理学系，获理学士学位。研究兴趣：无意识情绪、情绪调节、身心健(jiàn)康。讲(jiǎng)授课程(chéng)：心理学导(dǎo)论（本科课(kè)题，专业必修课）；情绪(xù)心理(lǐ)学（本科高年级课题，专业(yè)选修课）；情绪研(yán)究(jiū)专题（研究生课题）。

2、等报(bào)刊的编辑(jí)， [1] 并(bìng)著有关于(yú)编(biān)辑的(de)作品(pǐn)。12岁开始(shǐ)接受新(xīn)文学，受鲁迅和文学研究会影响很大。孙犁是他参(cān)加抗日战争后于1938年开(kāi)始使用的笔名(míng)。1942年加入中(zhōng)国(guó)共产党。

史(shǐ)际春的(de)部(bù)分(fēn)论文

物理学方面(miàn)的(de)论文(wén)篇(piān)1 试(shì)谈(tán)物理学专(zhuān)业电动力学课程教学动力学电磁现象的经典的动力学(xué)理(lǐ)论。通常也称为经典电动力学，电(diàn)动力学是它的简称。它研(yán)究电磁(cí)场的基本(běn)属性、运动规(guī)律(lǜ)以及电磁(cí)场和带电物质(zhì)的相互作用。

主要论著有《经济法(fǎ)总论》、《论商法》、《企业和公司法(fǎ)》、《香港知识产(chǎn)权法》等，在《中国社会科学》、《法学研究》、《中(zhōng)国法学(xué)》、《光明日报》、《法学家(jiā)》等刊物和(hé)国外刊物(wù)上(shàng)发(fā)表论文二百(bǎi)余篇(piān)。

“理论研究型”论文针(zhēn)对(duì)秘书学或秘(mì)书工作中某(mǒu)一个(gè)(些)问(wèn)题、现象进(jìn)行深入(rù)分析、讨论什么是艾里斯ABC理论艾里斯abc理论提出的时间(lùn)并得到有意义结论的论文，主要是释理，可以对秘书学专业中(zhōng)已有的理论进行(xíng)阐释，也可以提出新(xīn)的秘书学(xué)理(lǐ)论，还可以对中国(guó)秘书发(fā)展过(guò)程中各种现(xiàn)象进(jìn)行(xíng)梳理研究。

经济(jì)法(fǎ)是调整经济(jì)管理(lǐ)和经济(jì)运行过程中产生的经济关系的(de)法律规范的(de)总称。作为一个独(dú)立的法律部(bù)门，经济法是我国社会主义法律体系的重(zhòng)要组成部分。

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