工科与理科是什么(me)意思(sī)，工科(kē)、理科(kē)是理科(kē)和工(gōng)科的(de)区(qū)别总的来说，理学(xué)研究的(de)是科学，工学研(yán)究的是技(jì)术；理(lǐ)学(xué)注重理论研(yán)究，工学注(zhù)重实(shí)际应用(yòng)；理学培养的目标(biāo)是(shì)科学家，工(gōng)学的培养(yǎng)目标是工程(chéng)师的。

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工科与理科是什(shén)么(me)意(yì)思，工科(kē)、理科

　　理学(xué)注重理论研究，工(gōng)学(xué)注重实(shí)际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的(de)培养目标是工(gōng)程师。

　　典型的理学专业如(rú)数学(xué)、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典(diǎn)型(xíng)的工科专(zhuān)业(yè)如环境(jìng)科学与(yǔ)工(gōng)程、电(diàn)子信息工(gōng)程、化学(xué)工程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学(xué)）是指(zhǐ)如(rú)材(cái)料科学、计算机、信(xìn)息、电子(zi)、机械(xiè)、电(diàn)气(qì)、建筑(zhù)、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的(de)学问。

　　工程学或(huò)工学即“应(yīng)用科学和技术的(de)原理，来解(jiě)决问题”。

　　工(gōng)程师通(tōng)过想(xiǎng)象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实(shí)践经验(yàn)应用到(dào)设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自然科学(xué)原理应(yīng)用至工业、农业各个(gè)生(shēng)产部(bù)门所形成的诸多工程学科也(yě)称为工(gōng)科或工学。

　　工科(kē)是应用数(shù)学、物理学、化学等基础(chǔ)科学的原理(lǐgta5怎么切换角色)，结合生(shēng)产实践所积累的技术经验而发(fā)展起(qǐ)来的学(xué)科。

　　代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核(hé)能类(lèi)、仪器(qì)仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的工程领域从事规(guī)划、勘探、设(shè)计(jì)、施工(gōng)、原材料的选择(zé)研究(jiū)和管理等方面工作的(de)高级工程技术(shù)人才(cái)。

　　主要是要(yào)培(péi)养实(shí)际应(yīng)用能力的工作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所述(shù)主要指传统(tǒng)工科，此(cǐ)外还有新(xīn)型工科。

　　新型工科是指为适应高(gāo)技术发展的需要(yào)而在有关理科基础上(shàng)发展起来的学科。

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