小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小(xiǎo)学生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用(yòng)于界面(miàn)相对较(jiào)硬du或粗糙的物(wù)体，比如木(mù)工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照(zhào)笔芯的硬度来(lái)定的,从(cóng)软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳(tàn)的(de)同素(sù)异形体之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔芯中石(shí)墨(mò)的份量来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相(xiāng)对较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适(shì)合一般情(qíng)况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合绘画(尤其(qí)是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器(qì)可识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业联系紧密

　　写(xiě)一手好字(zì)，可让人(rén)受(shòu)益终生。

　　尤其对学生来说，学习写(xiě)字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如(rú)烂笔头，在学习(xí)中(zhōng)，如果(guǒ)让孩子一边(biān)学习好功课(kè)，一边(biān)进行抄写练习(xí)，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如(rú)，一边(biān)学习课文，一边进行生(shēng)字(zì)、词语和段(duàn)落抄(chāo)写练(liàn)习，既可以(yǐ)巩固知识，又(yòu)提高(gāo)了写字水(shuǐ)平。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗宋词(cí)时，还可(kě)以陶(táo)冶孩子们的(de)心灵情(qíng)操。

　　确实(shí)是(shì)一(yī)举多得。

　　写字(zì)与(yǔ)个人的关系不可忽视(shì)

　　写字是(shì)每个人(rén)很重要、很基本(běn)的一项(xiàng结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少)技能，当(dāng)然有很多人认为现在(zài)可(kě)以用打字机(jī)代替(tì)写(xiě)字，写字教(jiào)学不必再(zài)强调了，但日常生活(huó)中更多时候(hòu)还(hái)是(shì)不能不靠手写(xiě)的(de)。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有(yǒu)着(zhe)很大(dà)的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字(zì)写字是阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在(zài)从教(jiào)过程(chéng)中，也发现学生字写得好(hǎo)坏(huài)，与他的学习有很大的关联。

　　基本上(shàng)来说，字写(xiě)得工整、美观(guān)的学生，他(tā)在(zài)学习(xí)时也(yě)比较(jiào)细(xì)心、认真，而字(zì)写(xiě)得(dé)潦草的学生，其学(xué)习(xí)也比(bǐ)较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为(wèi)“唯读结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气(qì)质”，他对儿子的习(xí)字非常重(zhòng)视，在家(jiā)书中对于(yú)习字方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾有教育前(qián)辈说过(guò)致力抓好两件事，一(yī)件是扫(sǎo)地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算(suàn)大事，但对(duì)于(yú)一个人一(yī)生的成长关系甚(shèn)大(dà)。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我(wǒ)家最小(xiǎo)的一个侄子(zi)就(jiù)要(yào)上小学了。

　　而用(yòng)什(shén)么样的铅(qiān)笔，则(zé)是(shì)首先要考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位(wèi)朋(péng)友讨论一下铅笔的(de)问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东西总(zǒng)是容易(yì)磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到(dào)长大(dà)后(hòu)，我才(cái)明白真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义(yì)，虽然(rán)大部分(fēn)人(rén)都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的(de)是(shì)，B数越(yuè)大铅(qiān)笔就越(yuè)黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机，初学(xué)写字(zì)的(de)小朋友(yǒu)用什么铅笔，大都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理(lǐ)由(yóu)是(shì)硬度适中(zhōng)；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易(yì)折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来(lái)是很有(yǒu)道理的。

　　下(xià)面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和(hé)大家一(yī)散握宴样，用专家的口(kǒu)吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间(jiān)的教学，才发(fā)现(xiàn)HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强(qiáng)烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点(diǎn)，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题(tí)，为啥小(xiǎo)孩子写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写(xiě)字(zì)本(běn)的颜色本身又(yòu)不(bù)是太白，为了(le)让(ràng)写(xiě)出来的字能够看清(qīng)，小朋友会(huì)不自觉加大力量，力量(liàng)大到第二(èr)页，甚(shèn)至(zhì)于(yú)第三页都留有很深的印(yìn)记，导(dǎo)致下一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发(fā)育(yù)不全，为了加大力量，只能用错误(wù)的执笔姿势写字(zì)。

　　下面(miàn)图片上这种(zhǒng)姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是为什么(me)一二年级小(xiǎo)朋(péng)友执笔(bǐ)姿(zī)势(shì)错误(wù)率很(hěn)高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不(bù)当是执笔姿势不对的(de)一(yī)个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来的字能够看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加(jiā)上用(yòng)力，很(hěn)容(róng)易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说(shuō)了(le)一大堆HB的(de)问题(tí)，其实答案已经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有(yǒu)拿(ná)过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用(yòng)力，而(ér)写出来却(què)更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自(zì)然(rán)也就容易正(zhèng)确(què)了(le)。

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