小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可(kě)以doi的时候怎么夹，doi是怎么夹是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照doi的时候怎么夹，doi是怎么夹类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)doi的时候怎么夹，doi是怎么夹，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事(shì)物变得(dé)具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的(de)本质(zhì)特征作概(gài)括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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