小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅(qiān)笔(bǐ)好的。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良高，适合用于界面(miàn)相对较硬(yìng)du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(x广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良iě)，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说(shuō)明写出(c广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良hū)的字越黑越(yuè)软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度(dù)来定的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多(duō)是(shì)用(yòng)碳的(de)同(tóng)素(sù)异形(xíng)体之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔芯中(zhōng)石(shí)墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用于(yú)界面相对较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔芯硬度适(shì)中，适合一般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对(duì)较软，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一(yī)些机器可识别的卡(kǎ)片(piàn)，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作业联(lián)系紧(jǐn)密(mì)

　　写一手(shǒu)好字(zì)，可让人受(shòu)益(yì)终生(shēng)。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字(zì)实际也是一(yī)种行为(wèi)规范(fàn)的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂(làn)笔(bǐ)头，在学习中，如(rú)果让孩子一边学习好功课，一边进行(xíng)抄写练习，可(kě)以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形(xíng)成(chéng)了行为规范的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　比如，一边(biān)学(xué)习课文，一(yī)边(biān)进(jìn)行生字、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词(cí)时，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情(qíng)操。

　　确(què)实(shí)是一举多得。

　　写(xiě)字与(yǔ)个(gè)人(rén)的关(guān)系(xì)不可(kě)忽视

　　写字是每(měi)个人很重(zhòng)要(yào)、很(hěn)基本的一(yī)项技能，当(dāng)然有(yǒu)很多人认(rèn)为现(xiàn)在可以(yǐ)用打字机代替(tì)写(xiě)字，写字教学不必再强(qiáng)调了(le)，但日常生活(huó)中更多时(shí)候还是不能不靠手(shǒu)写的(de)。

　　人与人(rén)的交流(liú)，缺少(shǎo)不了写字，而(ér)写字对(duì)于培(péi)养一个人的耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文(wén)课程(chéng)标准》亦(yì)指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在(zài)从(cóng)教过程(chéng)中，也发现学生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有很(hěn)大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写(xiě)得工(gōng)整(zhěng)、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真(zhēn)，而字写得潦草的学生，其(qí)学(xué)习也比较粗心、懒散，可(kě)谓(wèi)“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认(rèn)为“唯读(dú)书与写(xiě)字可以变化气质”，他对(duì)儿子(zi)的习字非(fēi)常重(zhòng)视，在家书中对于(yú)习字方面有很多的(de)论述(shù)。

　　曾(céng)有教(jiào)育前辈说过致力抓好两件事(shì)，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事(shì)都不算大事，但对(duì)于一个人一(yī)生(shēng)的(de)成长关(guān)系甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄子就要上小学了。

　　而用什(shén)么(me)样的(de)铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨(tǎo)论一下铅(qiān)笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小学的时(shí)候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知道小孩子的东西总是(shì)容易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大(dà)部分人都(dōu)知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅(qiān)笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母(mǔ)）表示(shì)软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越(yuè)大铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果(guǒ)你问有经验的老司(sī)机(jī)，初学写(xiě)字的小朋友用什么铅笔，大(dà)都(dōu)会推(tuī)荐HB，理由是硬度(dù)适中；加之小孩子写字比较(jiào)用力，用HB铅笔则不易(yì)折(zhé)断。

　　听起(qǐ)来是很有道理(lǐ)的(de)。

　　下(xià)面两图是HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我(wǒ)建议，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长时间的教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小(xiǎo)朋友从来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建议不(bù)要用HB的(de)铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个(gè)问题，为啥小孩子写字普遍比(bǐ)较(jiào)用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅(qiǎn)，而皮圆很(hěn)多(duō)写字本(běn)的(de)颜色(sè)本身(shēn)又(yòu)不是太白，为了让(ràng)写(xiě)出来的字能够看(kàn)清(qīng)，小朋(péng)友会不自(zì)觉加(jiā)大力量，力(lì)量(liàng)大(dà)到(dào)第二页(yè)，甚至于(yú)第三页都留有很深的印记，导致(zhì)下一(yī)页(yè)不光滑(huá)，影响写字效果。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字实在(zài)太容易让孩子(zi)疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的(de)问(wèn)题，因为孩子的骨骼(gé)发育(yù)不全，为了加大力量，只(zhǐ)能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片(piàn)上这种(zhǒng)姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误(wù)率很高的原因(yīn)（在(zài)我看来冲银(yín)，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿(zī)势(shì)不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想(xiǎng)写出来(lái)的字能够(gòu)看清楚就得把(bǎ)笔削尖(jiān)。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很(hěn)容(róng)易就折(zhé)断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦(suo)嗦说(shuō)了(le)一大(dà)堆HB的问(wèn)题，其实答(dá)案已经一目了(le)然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的(de)小(xiǎo)朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对不会(huì)像(xiàng)HB铅笔那么用力，而(ér)写出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别(bié)用(yòng)力写字(zì)，执笔姿势自(zì)然也就容易正确(què)了(le)。

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