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第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家(jiā)训是谁写的？是《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名理学家朱熹(xī)所做的。关(guān)于朱子家训是谁写(xiě)的(de)以及朱子(zi)家(jiā)训是谁写(xiě)的什么(me)朝(cháo)代，朱子家训是谁写的作者(zhě)是谁，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写(xiě)的？，朱子家训是(shì)谁写的(de)书(shū)，朱子(zi)家训是谁写(xiě)的(de)字(zì)等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训的作者(zhě)是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的(de)。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二(èr)，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作《朱子家(jiā)训》原名为《治(zhì)家格言》，朱熹所作《朱子家(jiā)训》原(yuán)题为《紫(zǐ)阳朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家训(xùn)》和朱柏庐的(de)《治家格言》是在(zài)不同(tóng)时(shí)代(dài)由不(bù)同(tóng)的朱家先贤所撰(zhuàn)写出(chū)来的(de)不同传世(shì)巨作。很可惜世人多把他(tā)们的文章搞(gǎo)混了，通常(cháng)人们多以《朱子家训》来称(chēng)呼(hū)朱柏庐的《治家格言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世(shì)界朱氏联合(hé)会(huì)会(huì)长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯(chún)，字致一，自号柏(bǎi)庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明(míng)末清初江苏(sū)昆山县(xiàn)人。著名理学家、教育家(jiā)。其父朱集璜是(shì)明末的学者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军(jūn)，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致(zhì)力读(dú)书曾考取秀才，志(zhì)于仕途。清入(rù)关明亡遂(suì)不再求取(qǔ)功名，居乡教授(shòu)学生并潜(qián)心程朱理学主张知行(xíng)并进(jìn)，一(yī)时颇(pǒ)负盛名。康熙曾多次征召，然均为(wèi)先生所拒绝。曾用精(jīng)楷(kǎi)手(shǒu)第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发写(xiě)数十本教材用于教学。潜(qián)心(xīn)研究程朱理学，主张知行并(bìng)进，躬行实践。

　　康熙间(jiān)坚辞博学鸿词(cí)之(zhī)荐，后(hòu)又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无咎(jiù)号称“吴中三高士”。康熙(xī)三十七(qī)年(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问在性命(mìng)，事业在忠(zhōng)孝"。著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷(nè)集(jí)》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的

　　是《朱子家训(xùn)》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做(zuò)的。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致一(yī)，自号(hào)柏庐，江苏昆(kūn)山人(rén)（今昆山市(shì)），明末清初江苏昆山县人。

　　著名(míng)理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜是明末(mò)的学(xué)者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山(shān)玉(yù)山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父朱(zhū)集(jí)璜在守昆城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚(shàng)幼，从(cóng)商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老母(mǔ)，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍定，才返故(gù)里。

　　目敬(jìng)仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓(mù)之(zhī)义，故自号柏(bǎi)庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治学(xué)，以程、朱理学为本(běn)，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的(de)教育方法，使学生难以学到真(zhēn)实的学问，故写(xiě)了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切(qiè)。

　　曾(céng)用精楷手(shǒu)写数十本教材用于(yú)教学。

　　生(shēng)平精(jīng)神宁谧(mì)，严以律己(jǐ)，对当时愿和他交往的官吏(lì)、豪绅(shēn)，以礼(lǐ)自持。

　　清(qīng)康熙十八(bā)年（1679年）他坚(jiān)辞不应博学鸿儒科，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七(qī)年染疾，临终前嘱弟子(zi)："学问(wèn)在性命，事业在(zài)忠孝(xiào)"。

　　著有(yǒu)《删补(bǔ)易(yì)经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《困衡录(lù)》、《愧(kuì)讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐(lú)治家格言》，世称《朱(zhū)子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自(zì)问世以来(lái)流传甚(shèn)广，被历(lì)代士大夫(fū)尊(zūn)为治家之经，清至民国年(nián)间一(yī)度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子(zi)家训》精(jīng)辟地阐明了修身治家(jiā)之道是一(yī)篇家教名著，通(tōng)篇意在劝(quàn)人要勤(qín)俭持(chí)家安分(fēn)守己(jǐ)。

　　其(qí)中(zhōng)"一粥一饭，当思来处(chù)不易，半丝(sī)半缕，恒念物力维艰(jiān)"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十(shí)二，小名沋郎，小字季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁(wēng)，又称紫阳先生、考亭先生、沧(cāng)州(zhōu)病叟、云谷老人(rén)、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称(chēng)朱文公(gōng)。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南东路徽州府(fǔ)婺源县（今(jīn)江西省(shěng)婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市(shì)）。

　　南宋著(zhù)名的理学家、思想(xiǎng)家、哲学家、教育家、诗(shī)人、闽(mǐn)学派(pài)的代表(biǎo)人物，世(shì)称朱(zhū)子，是(shì)孔(kǒng)子、孟子(zi)以(yǐ)来最杰(jié)出(chū)的弘扬儒学的(de)大师。

教育思想

　　朱熹(xī)的长(zhǎng)期从事讲(jiǎng)学活动，精心编(biān)撰了《四书集注(zhù)》等多种教材，培养(yǎng)了(le)众多人(rén)才。

　　他的教育思想博(bó)大精深(shēn)，其(qí)中最值得关注的，一是论述小学和大(dà)学(xué)教育，二是关(guān)于朱子读书(shū)法(fǎ)。

论述(shù)教育

　　朱熹在(zài)总结前(qián)人教育经验和(hé)自己教育实践的基础上(shàng)，基于对(duì)人的生理(lǐ)和心理特征的(de)初(chū)步认识，把一个人的教育(yù)分成(chéng)小学和大学两个既有区别(bié)又有联系的阶段，并提(tí)出了两者不同的教(jiào)育任(rèn)务、内容和方法(fǎ)。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶段，其任(rèn)务是(shì)培(péi)养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学儿(ér)童智识未(wèi)开，思维能力(lì)薄弱，因此他提出小学教育(yù)的内(nèi)容是学(xué)其事，主(zhǔ)张儿(ér)童在(zài)日常生活中，通过具体行(xíng)事，懂得(dé)基(jī)本的伦理道德规范，养成一定(dìng)的行为习惯，学习初步第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发的(de)文(wén)化知识技能。

　　在教(jiào)育方法上，朱(zhū)熹强(qiáng)调先(xiān)入(rù)为主(zhǔ)，及早(zǎo)施教；要力求形象(xiàng)、生动，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学(xué)规》的形(xíng)式培养儿童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大学教育(yù)，其任务是(shì)在坯璞(pú)的基础(chǔ)上再加(jiā)光饰，把(bǎ)他(tā)们培养成为(wèi)国家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在(zài)教事的(de)小学教育(yù)不同(tóng)，大学(xué)教育内(nèi)容(róng)的重点是教理(lǐ)，即(jí)重在探究(jiū)事物(wù)之所(suǒ)以然。

　　对于(yú)大学(xué)教育方(fāng)法，朱熹一是重(zhòng)视自学，二是提倡不同(tóng)学(xué)术观点(diǎn)之间的相互交(jiāo)流(liú)。

　　朱(zhū)熹关于小学(xué)和大学教(jiào)育的(de)见解(jiě)，为(wèi)中国古代(dài)教(jiào)育思想(xiǎng)增添了新(xīn)鲜(xiān)的内容(ró第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发ng)。