郑(zhèng)强老师引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原理工大学(xué)的(de)党委书(shū)记(jì)，职位已(yǐ)经不(bù)小。

他多年前已经是教育界的名(míng)人，所(suǒ)到(dào)之(zhī)处，人流涌动，他就代表着人气。

同时(shí)，由于(yú)郑强(qiáng)老师为人直爽，说话一针见血，不想拐(guǎi)弯抹角，他的每次发言大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久，郑强老师受邀(yāo)去青岛大学(xué)演讲，庆祝青岛(dǎo)大学建校百年(nián)。

这是件好事，学(xué)校邀(yāo)请郑强去演讲，必然也是看中了郑强在教(jiào)育界举足(zú)轻重的地(dì)位以(yǐ)及颇高的(de)人(rén)气。

青岛大(dà)学的百年(nián)校庆，举办得相当隆重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还(hái)有青岛(dǎo)的(de)官员、代表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了(le)受邀(yāo)而来的(de)官员，使(shǐ)得此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)的过程中，有些青(qīng)岛(dǎo)的官员离席了，整个演讲席的前排空(kōng)出(chū)了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了(le)这(zhè)种(zhǒng)情况。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰离席的官员(yuán)领导：“不要以为(wèi)是你们给大(dà)学面(miàn)子，邀请你们来，是大(dà)学(xué)给你(nǐ)们(men)面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过场。

郑(zhèng)强老师的话(huà)，有人支持，有(yǒu)人反对。

支持(chí)者认为，郑强老(lǎo)师说的对(duì)。

教育(yù)最重(zhòng)要(yào)，领导都来(lái)听演讲了，应该给学(xué)生(shēng)树立好榜样，认(rèn)为听演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久离席(xí)，是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师(shī)公开(kāi)批评这(zhè)些人，是(shì)知识分子(zi)的风骨。

反对者则认为(wèi)，领导过(guò)去就是出席(xí)开幕式而已，又不是听你演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时(shí)间很(hěn)重要，哪有时(shí)间听(tīng)你讲话，郑强(qiáng)还是(shì)感(gǎn)觉自己被怠慢(màn)了(le)，面子上(shàng)过(guò)不去罢了(le)，哪(nǎ)里(lǐ)是为百姓发声(shēng)。

公说公有理，婆(pó)说(shuō)婆有理，各方(fāng)各执一词，互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评离场现场，是在乎面(miàn)子？

中途离场(chǎng)的领导，到(dào)底对或者不对呢？

具体问(wèn)题，具(jù)体分析(xī)，不可一概而(ér)论。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙，事多，如果真有急(jí)事，中途离场(chǎng)，也(yě)情有可原。

但如果领导们是对演讲内容(róng)不感冒，不想坐在台下听演讲内容，所(suǒ)以(yǐ)溜之大(dà)吉，那就(jiù)无法令人赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生(shēng)的(de)表(biǎo)率和带头作(zuò)用，如果领导一言(yán)不(bù)合都提前走，那年轻的学(xué)子，相对来(lái)说更加心(xīn)浮气躁，哪还(hái)有(yǒu)心思听下去呢。

做任(rèn)何事，都(dōu)需要(yào)耐心和恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果(guǒ)养成随(suí)性而(ér)为(wèi)的习惯，那做任(rèn)何事都(dōu)可能是(shì)一(yī)时(shí)热(rè)度(dù)，难成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者(zhě)，看到有(yǒu)人中(zhōng)途离席，必然当(dāng)作没有任何事发(fā)生(shēng)，若无其(qí)事地继续(xù)提前准备好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不，他要将这种他看来不好的(de)现象说(shuō)出来，加以批(pī)评。

无(wú)论他批评的对(duì)与(yǔ)错，这种敢(gǎn)于说出(chū)自(zì)我想法的老师(shī)，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓也(yě)，有大师(shī)之谓(wèi)也。大学真正的(de)目的，是(shì)培养学生，是教书(shū)育人，是产生更多的大(dà)师。

郑强对(duì)官僚主义的批评，是否有助于大学的进步(bù)，学生(shēng)的培养(yǎng)，仁者见仁，智(zhì)者见(jiàn)智。

个人看来，高校中有郑(zhèng)强如(rú)此(cǐ)坦(tǎn)率和(hé)直(zhí)爽之(zhī)人(rén)，能(néng)发自内(nèi)心，不(bù)怕得罪人地说出(chū)心中想(xiǎng)法，对高校是(shì)件好事。对很多事情意见(jiàn)均一致的高校(xiào)，大(dà)抵是没(méi)有太(tài)大(dà)的创新力的(de)。

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