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　　全国综合排名(míng)178哈尔(ěr)滨理工大学电气专业(yè)全国(guó)排名9，其(qí)中高压绝(jué)缘全国第1。

　　博(bó)士后科研流动站：电气工程、仪器(qì)科学与技术、一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程(chéng)博(bó)士(shì)学位授(shòu)权学科(kē)一级学科(kē)：　电气工程(chéng)、管理科学与(yǔ)工程、机械(xiè)工程、材料科(kē)学(xué)与(yǔ)工程(chéng)、仪器科学(xué)与技术、计算机科(kē)学与技术二级学科：　电机与电(diàn)器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电(diàn)力(lì)电(diàn)子与(yǔ)电力传动(dòng)、电工理论与新技术(shù)、　电介质工(gōng)程（自(zì)设)、管理科学与工程、机械制造及其自动(dòng)化、机械电(diàn)子工程(chéng)、机械设计及理(lǐ)论、　车(chē)辆工程(chéng)、材料学、材(cái)料加工(gōng)工程、材(cái)料物理与化学(xué)、精密(mì)仪(yí)器及机(jī)械、测试计(jì)量技术(shù)及仪器、　计算(suàn)机系统结构、计算机软件(jiàn)与理论、计算机应用(yòng)技术(shù)、技术经济与管理、思想政治教育以上学科(kē)是哈理工优(yōu)势学科，特别是博士后(hòu)流动站(zhàn)和博士(shì)点(diǎn)一级学(xué)科！所(suǒ)谓的院校排名是针对学校总体(tǐ)实力的排(pái)名，对选择(zé)具体专业或方向的(de)考生(shēng)而(ér)言(yán)意(yì)义不大(dà)，除非你指想炫(xuàn)耀自己毕业学校的知名(míng)度更高！这些排名极易(yì)对考生(shēng)产(chǎn)生误导，一(yī)般是(shì)对教育不大(dà)知(zhī)情者(zhě)才热衷于此(cǐ)，这(zhè)是很多(duō)教(jiào)育(yù)专家极(jí)力反对的(de)！因为每所高校都(dōu)有自一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟己的优势学科，某些院(yuàn)校的综合(hé)排名(míng)虽然低点，但(dàn)单个学(xué)科上的(de)实(shí)力、师资和地位可能非(fēi)常拔尖，在业内领域具有很高认(rèn)可度（211院校的排(pái)名(míng)一(yī)般低(dī)于985，但211高校中某些学(xué)科(kē)的实(shí)力是一些(xiē)985院(yuàn)校(xiào)无法企及(jí)的(de)，所以要淡化学校的(de)规(guī)模化，突出办(bàn)学定位和特色，集中(zhōng)优势师(shī)资(zī)和资源(yuán)培育各专业(yè)的优秀人才(cái)，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥(féi)工业大学(xué)是211高(gāo)校（综合排名65左右），排(pái)名(míng)绝(jué)对在成都理工(gōng)大学(xué)（综合排名140左(zuǒ)右）之前，但后者在地质方(fāng)面有四(sì)个(gè)国(guó)家重点学科，培养的(de)地质类(lèi)人(rén)才(cái)质量和数(shù)量比合肥工(gōng)业大(dà)学的地质毕业生普遍好，业内(nèi)认可(kě)度也绝(jué)对更高(gāo)；

　　上外、北(běi)外并非985高(gāo)校，但(dàn)有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生总体(tǐ)上不如浙大、哈工大(dà)、上海(hǎi)交(jiāo)大的(de)外语毕业生呢？教育(yù)的目的是提高人的综合素质和专业素(sù)养(yǎng)，中国(guó)很多(duō)高(gāo)校(xiào)为求(qiú)大(dà)求(qiú)全疯狂盲目扩招专业(yè)，催(cuī)生了一批(pī)又一批师资(zī)配置差、培养经验无、就业(yè)和培养质(zhì)量(liàng)劣(liè)的垃圾专业，这(zhè)让无数懵懂学子成为(wèi)学校弱势专(zhuān)业的试验品(pǐn)和小(xiǎo)白鼠，这是高(gāo)等教育的误区，是(shì)对社会和(hé)学生及家长十分不负(fù)责的！麻(má)省理(lǐ)工学院(yuàn)等(děng)不少国外知(zhī)名(míng)大学都(dōu)能严格控(kòng)制所设(shè)专业(yè)数目和(hé)招生数，虽然专业(yè)较少、学生(shēng)不多，但是做出的贡献、培养的人才质量是我们大(dà)家有目共睹的(de)！只有学有所成(chéng)，对社(shè)会贡献更大(dà)，回报更多才能(néng)获得更好的(de)发展渠道和待(dài)遇，对社会和个人这(zhè)一点才是最重要的；

　　如果无法实现教育应有(yǒu)的社会推进(jìn)价(jià)值(zhí)和对受(shòu)教育者的价值，什么都(dōu)白谈！那教育就是在浪费他人青春(chūn)、就是在耗费民脂(zhī)民膏、就是在杀(shā)人！建(jiàn)议广大考生在(zài)选择学校和专业的时候结合个人理想、爱好(hǎo)，综合考虑(lǜ)学校学(xué)科师资、办学历(lì)史、省部级(jí)和国家级重(zhòng)点学科(kē)设置情况(kuàng)、教师论(lùn)文和科(kē)研项目情(qíng)况(kuàng)、毕业生就业(yè)质量和(hé)社会声誉等综(zōng)合(hé)考(kǎo)虑，理(lǐ)性判断和(hé)选择学校及(jí)专业；

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