校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的(de)。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通(tōng)常都是重复发生，而(ér)不是(shì)单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己(jǐ)有错，而且(qiě)受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物(wù)等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令(lìng)其身边(biān)没有朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉(jué)的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络(luò)发表对(duì)受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受(shòu)害者的照片进(jìn)行恶(è)搞(gǎo)等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部(bù)门发(fā)布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方案(àn)》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程(chéng)序(xù)10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京(申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思jīng)市各区公布的(de)实(shí)施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市东城区在实施(shī)方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内(nèi)向(xiàng)上级(jí)单位进(jìn)行(xíng)口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字(zì)材料(liào)并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情(qíng)节(jié)较(jiào)为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要与属(shǔ)地派(pài)出所(suǒ)、司法等(děng)部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者(zhě)未能保(bǎo)护(hù)自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身(shēn)攻击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能(néng)力人在学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害，学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理职责的(de)，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能(néng)力人或(huò)者限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思外的(de)第三(sān)人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承(chéng)担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构承(chéng)担补充责任(rèn)后(hòu)，可以(yǐ)向第(dì)三(sān)人(rén)追偿(cháng)。

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