大学的学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学习质和量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学(xué)的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范是什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一(yī)些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在(zài)国内高(gāo)校全(quán)面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核算，每门(mén)课程及实(shí)践(jiàn)环节(jié)的详细(xì)学分数(shù)以(yǐ)专(zhu为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹ān)业 教(jiào)育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的(de)学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变(biàn)成了点评学生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学(xué)习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面(miàn)，给予(yǔ)学生在必(bì)定(dìng)范围(wéi)内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得(dé)的结业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育(yù)管理(lǐ)准则，它要(yào)求依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育方案(àn)中各门课程及教(jiào)育环节(jié)的(de)学时量(liàng)，确认每门(mén)课程的学分(fēn)，设置(zhì)必修课(kè)和选修课，规则各类(lèi)课程的份额(é)，以及准予学生结(jié)业的最(zuì)低总(zǒng)学(xué为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹)分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在学分(fēn)制(zhì)基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学生每门课程(chéng)的(de)学(xué)习(xí)成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年和结(jié)业总成果质量的(de)教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上发(fā)生的(de)一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对(duì)某些要点课(kè)程(chéng)的学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类(lèi)别，求(qiú)学成果差异(yì)等别(bié)离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学习(xí)成果好(hǎo)坏，并做为选拔(bá)尖子(zi)生(shēng)、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方(fāng)案规则的最低(dī)学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外(wài)附加学分可依据(jù)学生参与学(xué)科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社(shè)会工作、文(wén)体(tǐ)活动与公(gōng)益活动(dòng)的状况来鉴定。

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