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上海四大八校是指(zhǐ)什么(me)高(gāo)中(zhōng)，上海市重点高中排名(míng)一览表

　　上海四大是指：上(shàng)海(hǎi)市民办华(huá)育(yù)中学(xué)、上海民办兰生(shēng)复旦中学、上(shàng)海外国语大学(xué)附属外国语(yǔ)学校、上海市市北初级中学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学(xué)、张江集团学(xué)校、进华中学、存(cún)志中(zhōng)学、新华初级中学、上海市世界外国(guó)语中(zhōng)学(xué)、华二初(chū)级中学、立达中学(xué)等八(bā)校。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料华育(yù)中学的前身(shēn)是(shì)上海中学(xué)初(chū)中部，90年(nián)代(dài)上海的(de)'初中高中分离以后，上海中(zhōng)学与华泾(jīng)实业联合在1999年建(jiàn)立了华育(yù)中学，华育的师资力量、管理方式(shì)、教(jiào)学方式，都来(lái)自于上海中学。

　　兰生复(fù)旦中学建(jiàn)校(xiào)于1994年，也(yě)是一所可跨区招生的民办寄(jì)宿制初级中学，为复(fù)旦附(fù)中的初中(zhōng)教学基地(dì)。

上(shàng)海高中四大名校八(bā)大(dà)金(jīn)刚(gāng)是(shì)什(shén)么(me)

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学、华师大二附中、复旦(dàn)附(fù)中、交(jiāo)大(dà)附(fù)中(zhōng)。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育资源的代(dài)表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中(zhōng)学（徐汇(huì)）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵(mǐn)行(xíng)）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中学(xué)（长宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中学(xué)（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是(shì)坊(fāng)间(jiān)的一种(zhǒng)说(shuō)法而已，各区县(xiàn)依然(rán)还拥有一(yī)些(xiē)非常出(chū)名的高中(zhōng)，比如浦(pǔ)东的进(jìn)才中学，静安的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行知(zhī)中学(xué)等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为(wèi)上外附中（虹口区）,因上外附中几(jǐ)乎(hū)不对(duì)外乎大区招生，在上海中考中，我们(men)一(yī)般都不(bù)会讨论这所(萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市suǒ)学校，故被应成(chéng)为"神仙"。

　　 萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市p>

　　 扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　 上海市实(shí)验性(xìng)示范性高中(zhōng)是根据《国(guó)务院关于基(jī)础(chǔ)教育改革与发展决定》中各地建设一(yī)批实施素质教育的示范性(xìng)普通高(gāo)中以及(jí)全国高中教(jiào)育工作会议的精神，上海(hǎi)市(shì)于1999年4月正式启动建设的。

　　 上(shàng)海市实(shí)验性(xìng)示范性高(gāo)中第(dì)一批有(yǒu)上海中学、复旦(dàn)大学附属中学、上海交通(tōng)大学附(fù)属中学、华东师(shī)范大(dà)学(xué)第二(èr)附(fù)属中学、上海师范大学附(fù)属中学、大同中学、格致(zhì)中学、上海(hǎi)外国(guó)语大学附(fù)属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市第三(sān)女子中学、育才中学、市西中学(xué)、曹杨二中、晋元高(gāo)级(jí)中学、市北中学、新(xīn)中中学、复兴高级中学、华东师范大学(xué)第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学(xué)、嘉定(dìng)一中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进才中(zhōng)学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月正(zhèng)式启动(dòng)上海市实(shí)验性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市(shì)实验性示范(fàn)性高中建设(shè)取得新(xīn)进展。

　　 实验性示范性高中建(jiàn)设(shè)是(shì)上(shàng)海市基础教育(yù)现代(dài)化(huà)的重要组(zǔ)成(chéng)部分。

　　 建设实验性(xìng)示范性高(gāo)中，目(mù)的是(shì)在于通过(guò)促进学校形成依法治校、自我(wǒ)约(yuē)束(shù)、自主发展的(de)内驱机制，推动(dòng)学校不断追求新的发展，形成一支学(xué)校教育改(gǎi)革的先锋(fēng)队，一(yī)支攻克(kè)素质教育难题的攻坚队，对整个高中教(jiào)育(yù)和基础教(jiào)育起示范、辐(fú)射(shè)和引领作(zuò)用(yòng)，从(cóng)而(ér)带动基(jī)础教育的整体发展与提高(gāo)，促进本市率先基本实现教育现代化。

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