全因(yīn)素速写(xiě)是(shì)什么(me)意思，全(quán)因素速写图片是全因素速写的。

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全因(yīn)素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么(me)听过，因为全(quán)因素(sù)也可以理解成写实的意思(sī)，但是速写本身讲究(jiū)快速记录(lù)，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的(de)意思应该(gāi)是那种明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结构素(sù)描来讲的(de)，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧(ōu)的俄罗斯的列(liè)宾美院强(qiáng)调全因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们(men)如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描(miáo)就是强调画的时候(hòu)带(dài)上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的(de)关(guān)系一起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中不(bù)能在整体观念的指导下(xià)全面推(tuī)进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的(de)把(bǎ)握(wò)下一味死抠局部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关系无法很好(hǎo)地(dì)衔(xián)接。

　　让整体的美感不能(néng)更好的体(tǐ)现出(chū)来，局部(bù)的(de)构造(zào)已经(jīng)很突出了，而其他地方做的不(bù)足，这(zhè)样(yàng)的一幅画(huà)，怎么能(néng)得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组(zǔ)成(chéng)的，没有局部的一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深(shēn)入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手“好(hǎo)活(huó)”，而(ér)更(gèng)重要的是培养(yǎng)一种艺(yì)术思(sī)维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素(sù)描(miáo)练习(xí)也就失(shī)去(qù)殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地了它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅(fú)素描画的(de)成败，那么(me)局部与局(jú)部、局部与整体的(de)关(guān)系就显得(dé)十分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系的(de)远与近、虚与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较，画出(chū)来(lái)的作品，才(cái)是客观对(duì)象(xiàng)真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎也(yě)不例外(wài)，他（她(tā)）们也(yě)都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素(sù)描训(xùn)练的根本任务(wù)是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征和独具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的过程中，常(cháng)常(cháng)看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何(hé)，气质怎样，都画得像一个(gè)人，模(mó)特儿似乎成了摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上的(de)失误(wù)，还有考生自己认识上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特(tè)儿像不(bù)像没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反(fǎn)正评分的(de)老师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不是(shì)衡量一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标准(zhǔn)之一(yī)，但(dàn)它却能检验一个学(xué)生对事物(wù)所具备(bèi)的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学(xué)生(shēng)长(zhǎng)时间(jiān)脱(tuō)离(lí)对(duì)象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就(jiù)有可能造成感知能(néng)力的退(tuì)化(huà)，失(shī)去一(yī)个艺(yì)术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生(shēng)中的(de)表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为(wèi)一个(gè)画家(jiā)重(zhòng)要条(tiáo)件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦形(xíng)成就很难(nán)纠正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特别注意(yì)老师讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画(huà)面(miàn)调整时，最容易出现(xiàn)画(huà)面灰、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么(me)会出现(xiàn)这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的(de)对(duì)比和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮(liàng)，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三(sān)大基本色调都不(bù)应(yīng)缺少其中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的面部大部分都(dōu)处在(zài)亮部(bù)里，于(yú)是，画(huà)面上基本都是亮和灰的色调；如(rú)果处(chù)理不当，很容易(yì)造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和(hé)浅(qiǎn)灰的距(jù)离(lí)，使之保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深(shēn)灰色调占其(qí)面部的(de)大(dà)部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减(jiǎn)少中间(jiān)色调(diào)的深度，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前(qián)提下(xià)，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或(huò)明(míng)或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情(qíng)况，每个(gè)局部(bù)都(dōu)画(huà)得(dé)很好很(hěn)完整，但局(jú)部和局部之间没(méi)有(yǒu)联系(xì)，互(hù)不(bù)统属，互不(bù)相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地远(yuǎn)近和虚实的物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生了物象(xiàng)主次(cì)关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样(yàng)的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素(sù)描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己(jǐ)眼睛所观(guān)察到的(de)形体，具(jù)体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可(kě)以解释为“存(cún)在(zài)”与“绘画(huà)”之间一(yī)切(qiè)的努力(lì)，亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上(shàng)的静物，除了可以发(fā)现静物上不(bù)同(tóng)的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存(cún)在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素(sù)，互相交织，构(gòu)成一个(gè)美的(de)秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将那些自然的秩序，导换成美(měi)的(de)、入画(huà)的秩序(xù)，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描

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