工科(kē)与理(lǐ)科是什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科(kē)是(shì)理科(kē)和工(gōng)科的(de)区别总的来说，理学研究的是科学，工学研究的是技(jì)术(shù)；理学注重理论(lùn)研究(jiū)，工(gōng)学(xué)注重实际应用；理学培养的(de)目标是(shì)科学家(jiā)，工学(xué)的培养目标是工程师的(de)。

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工科(kē)与(yǔ)理(lǐ)科是(shì)什(shén)么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学研究的是科学(xué)，工(gōng)学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论(lùn)研究(jiū)，工(gōng)学注(zhù)重实际应用；

　　理学(xué)培(péi)养的目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型(xíng)的理学专业如数学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科专业如环境科(kē)学与工(gōng)程、电(diàn)子信息工程、化(huà)学工程(chéng)、土(tǔ)木(mù)工程、轻化工程(chéng)等。

　　工科(kē)（工程学(xué)）是(shì)指如材料科学、计(jì)算机(jī)、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工程学或(huò)工学即“应用科学和技术500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推理，将(jiāng)科学、技术(shù)、数学(xué)和实践(jiàn)经验应用到设计、制造、对象或程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在学(xué)校(xiào)中，将自然(rán)科学原理应用至工业、农业各个(gè)生产部门(mén)所(suǒ)形成(chéng)的(de)诸多(duō)工(gōng)程学科也称为工科(kē)或工学。

　　工科是(shì)应用数学、物理学、化学等基础(chǔ)科学(xué)的(de)原理(lǐ)，结合生产实(shí)践所(suǒ)积累的技(jì)术经验而发(fā)展起来的学(xué)科。

　　代(dài)表性(xìng)的学科有土(tǔ)建类、水利类、材(cái)料(liào)类500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两、电(diàn)工类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的工程(chéng)领域从(cóng)事规划、勘探、设计(jì)、施(shī)工、原(yuán)材料的选择研(yán)究(jiū)和管(guǎn)理等方(fāng)面(miàn)工作的高级工(gōng)程技术人才(cái)。

　　主要是要(yào)培养实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以(yǐ)上(shàng)所述主要指(zhǐ)传(chuán)统(tǒng)工科，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指为适(shì)应高(gāo)技(jì)术发展的需要而在(zài)有关理科基础上发展起来(lái)的学科(kē)。

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