重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是(shì)更好过(guò)？是重修(xiū)于(yú)好，于在这里作介词的。关于重修的是不是更好过(guò)以及重(zhòng)修的是不(bù)是更好过，重(zhòng)修什么之好，重修(xiū)和洽什么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修好过么(me)等问题，农商(shāng)网将为你收(shōu)拾(shí)以下(xià)的日子常识：

重修(xiū)是和重生一同(tóng)上课(kè)吗

　　是的(de)，重修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大学重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上课，期末需求(qiú)跟重生一(yī)同(tóng)考试(shì)。大(dà)学考试某一(yī)门课未(wèi)经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头上这(zhè)门(mén)课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同(tóng)学在期末(mò)考试(shì)中有多(d天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思意思uō)科(kē)不及(jí)格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周给予补考机遇;若该同学在补考期间把不(bù)及格的科目补考及格则不需(xū)求重修。

重修的是不是更(gèng)好过(guò)

　　是重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于好也(yě)可(kě)称为重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一个(gè)汉(hàn)语成语，指康复(fù)旧(jiù)情(qíng)，重(zhòng)归于好，康复(fù)以往的友谊，在句中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是(shì)一个(gè)最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉(hàn)字(zì)，此(cǐ)字始见于商代(dài)甲骨文，字形(xíng)、字(zì)义联(lián)系不明(míng)。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫(pò)句中，引(yǐn)出自动者，用在(zài)形(xíng)容词后，引(yǐn)出比较的(de)目标(biāo)。

大学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在结业前天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思的最终一学期有5门重(zhòng)修(xiū)课，最终成功(gōng)准时结业(yè)。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定要(yào)让教师知道有(yǒu)你这号(hào)人在他那里重修，如果有重修群，必定要加进(jìn)去，然后和教师(shī)阐(chǎn)明(míng)自己为(wèi)什么(me)会重修，而且表(biǎo)明(míng)自己必定要经过(guò)重(zhòng)修(xiū)的决计。

　　2.提早和(hé)教师(shī)问候重修的成果(guǒ)构成：有的(de)课程是(shì)没有平常(cháng)成(chéng)果的，我们(men)平(píng)常都很忙，平(píng)常成果(guǒ)不给(gěi)的话就不(bù)去上课了吧，多(duō)花时(shí)刻在(zài)图书馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的(de)课程，自学(xué)反而(ér)更(gèng)简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这(zhè)个时分能够(gòu)看看(kàn)我国(guó)大学(xué)生(shēng)慕课(kè)，会对你(nǐ)的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人(rén)没有重(zhòng)修课，到了大四根(gēn)本就只(zhǐ)有结业设计和选修课了，你注定是要比他人多尽力一(yī)些(xiē)的，这个时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力(lì)：不要(yào)觉得重修就低人一等，到(dào)了结业的时分，只需拿到结业证的(de)都是好孩子(zi)！

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