相对评价和绝对评价区别(bié)举例(lì)，相对评价和绝对评(píng)价区别举例(lì)现(xiàn)代教(jiào)育技术是(shì)相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别：相对评价是在(zài)被评(píng)价(jià)对象的群体(tǐ)中建立基准(zhǔn)，然(rán)后把该群体中的(de)各个对象逐(zhú)一与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的相对(duì)优(yōu)势的(de)。

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相对评(píng)价和绝对评价(jià)区别举例，相(xiāng)对评价和(hé)绝对(duì)评价区别举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别(bié)：1、相(xiāng)对评(píng)价(jià)是(shì)在(zài)被(bèi)评价对象的群体(tǐ)中建(jiàn)立基(jī)准，然后把该(gāi)群体(tǐ)中的各个(gè)对象逐(zhú)一与基准进行(xíng)比较，以判(pàn《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节)断该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价(jià)对象的集合之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象(xiàng)与客观标(biāo)准进(jìn)行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝(jué)对位置(zhì)的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利(lì)用(yòng)相对评(píng)价(jià)可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观，如果评(píng)价是(shì)准确的，那么(me)评(p《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节íng)价之后，每个被评(píng)价者都可以(yǐ)明确(què)自(zì)己与客观标(biāo)准的(de)差距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝(jué)对(duì)评价法，可直接鉴别各(gè)教育目标完(wán)成(chéng)情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对性评(píng)价和绝(jué)对性(xìng)评价的(de)区别

　　相(xiāng)对(duì)性评(píng)价和绝(jué)对(duì)性评(píng)价(jià)的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对(duì)性评价又(yòu)称(chēng)目(mù)标参照性评价，是用目标(biāo)参(《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节cān)照性测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常(cháng)模参照(zhào)性评价，是(shì)用常模参照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评(píng)价依据教(jiào)学目(mù)标(biāo)和教材编制试题(tí)来测量(liàng)学生的学业(yè)成(chéng)绩，判(pàn)断学生是否达到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的(de)位(wèi)置来评价和决定(dìng)成绩优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是(shì)目标(biāo)达成与否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学(xué)考(kǎo)试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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